Autocontrôle et conduites sociales et comportementales

Le fait d’entretenir des interactions sociales positives avec les pairs et les adultes, de posséder des habiletés sociales favorables et de maîtriser ses pulsions est lié à la réussite scolaire. Les enfants qui manifestent des troubles de comportement sont plus à risque de présenter des difficultés sur le plan scolaire, de décrocher de l’école, de manifester des problèmes de délinquance et de vivre des difficultés d’intégration sociale.

Pistes d’action efficaces

• Mettre en place des ateliers de développement des habiletés sociales pour tous les jeunes, et ce, dès la petite enfance.
• Associer les parents à toutes les démarches liées au comportement du jeune.
• Dépister systématiquement les jeunes dès leur entrée à l’école pour intervenir tôt.
• Mettre en place des mesures qui valorisent les comportements positifs et le renforcement.
• Proposer des activités parascolaires qui intéressent ces jeunes et qui leur permettent de se dépenser, de s’investir et de vivre des succès.

Source : Réunir Réussir

Pour en savoir plus

Consultez la fiche du déterminant