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Réussite éducative : 93 indicateurs pour suivre la situation à Montréal

Réseau réussite Montréal compile depuis deux ans à l’intention de ses partenaires un tableau de bord permettant de suivre 93 indicateurs de la réussite éducative à Montréal, dans le but de favoriser une vision commune de la situation montréalaise.

Convaincu de la pertinence de cet outil pour l’ensemble des acteurs en persévérance scolaire, RRM est heureux de rendre public ce tableau de bord régional.

Vous y trouverez : 

  • Des indicateurs portant autant sur la population et la famille que sur la persévérance scolaire et la réussite éducative, sélectionnés par un comité restreint d’acteurs.  
  • Des tableaux plus détaillés sur la défavorisation ainsi que sur les taux de diplomation et de sorties sans diplôme.  
  • Des données comparatives avec la province de Québec, lorsque possible. 

Le portrait est mis à jour de façon régulière et est accompagné d’un document complémentaire présentant les principaux constats associés aux données. Nous vous invitons à communiquer avec nous si nous pouvons vous soutenir davantage dans l’interprétation des données. 

Bonne lecture ! 

Tableau de bord des indicateurs et informations complémentaires

Indicateurs de réussite éducative : tableau de bord montréalais

Titre : Indicateurs de réussite éducative : tableau de bord montréalais

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2023

Format : PDF

Descriptif

Ce tableau de bord permet de suivre 93 indicateurs de la réussite éducative à Montréal, dans le but de favoriser une vision commune de la situation montréalaise.

Vous y trouverez :

  • Des indicateurs portant autant sur la population et la famille que sur la persévérance scolaire et la réussite éducative, sélectionnés par un comité restreint d’acteurs.
  • Des tableaux plus détaillés sur la défavorisation ainsi que sur les taux de diplomation et de sorties sans diplôme.
  • Des données comparatives avec la province de Québec, lorsque possible.
  • Plus de détails sur les indicateurs, les abréviations utilisées et les sources.

Documents :

Synthèse des plans d’engagement vers la réussite (PEVR) 2023-2027 des centres de services et commissions scolaires | Montréal

Titre : Synthèse des plans d’engagement vers la réussite (PEVR) 2023-2027 des centres de services et commissions scolaires | Montréal

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2023

Format : PDF

Descriptif

Synthèse des orientations et objectifs mis de l’avant dans les plans d’engagement vers la réussite (PEVR) 2023-2027 des cinq centres de services et commissions scolaires de la région de Montréal.

Document:  Synthèse des plans d’engagement vers la réussite (PEVR) 2023-2027 des centres de services et commissions scolaires | Montréal

Comprendre les motivations et les besoins des finissantes et finissants du secondaire montréalais en matière de soutien à la poursuite de leurs études

Titre :Comprendre les motivations et les besoins des finissantes et finissants du secondaire montréalais en matière de soutien à la poursuite de leurs études

Auteur : Marco Gaudreault, Camélia Dubois-Bouchard et Béatrice Clin

Éditeur : ÉCOBES — Recherche et transfert

Année : 2023

Format : PDF

Descriptif

Qui a le plus d’influence sur l’orientation des finissant(e)s du secondaire à Montréal ? Quelle perception les élèves de cinquième secondaire se font-ils des cégeps ? Quelle proportion d’entre eux se sentent prêts pour les études postsecondaires ? Comment réagit la population étudiante s’étant vu refuser une première demande d’admission au cégep ? Cette enquête réalisée auprès de 481 finissant(e)s de 5e secondaire à Montréal permet de répondre à ces questions et de faire le portrait de leurs besoins et motivations en matière de soutien à la poursuite de leurs études.

Document: Comprendre les motivations et les besoins des finissantes et finissants du secondaire montréalais en matière de soutien à la poursuite de leurs études

Modèle conceptuel – conciliation études-travail

Titre : Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM)

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2024

Format : PDF

Descriptif

Un outil visuel illustrant la multitude et la diversité des éléments et acteurs qui ont une incidence sur les jeunes dans le cadre de leur conciliation études-travail (CET). Ceux et celles qui œuvrent auprès des jeunes, ou souhaitent en apprendre davantage sur la CET, y trouveront une vue d’ensemble schématisée. Le modèle conceptuel permet notamment de saisir en un coup d’œil que la recherche d’équilibre ne peut dépendre que de l’élève.

Document: Modèle conceptuel – conciliation études-travail (CET)

Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM)

Titre : Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM)

Auteur : Institut de la statistique du Québec | Portrait montréalais : Direction régionale de santé publique de Montréal

Éditeur : Institut de la statistique du Québec | Portrait montréalais : Direction régionale de santé publique de Montréal

Année : 2022

Format : PDF

Descriptif

L’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM), réalisée par l’Institut de la statistique du Québec (ISQ), donne accès à des données sur le niveau de développement des enfants de la maternelle dans cinq domaines : santé physique et bien-être, compétences sociales, maturité affective, développement cognitif et langagier ainsi que habiletés de communication et connaissances générales. À la suite de chaque édition de l’enquête, la Direction régionale de santé publique de Montréal produit des portraits montréalais à l’échelle de la région, des CLSC et des réseaux territoriaux de services (RTS).

Document: Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM)

Atténuer la glissade de l’été pour augmenter leurs chances de réussite

Au cours du long congé estival, les élèves en situation de vulnérabilité subissent un recul plus marqué de leurs apprentissages.

Pour sensibiliser à cette réalité, Réseau réussite Montréal et le Réseau québécois pour la réussite éducative vous invitent à diffuser les textes et visuels ci-dessous sur vos réseaux sociaux, dans vos infolettres ou sur votre site Web.

Textes | Visuels | En savoir plus sur la glissade de l’été

Textes

Thème : qu’est-ce que la glissade de l’été ?

🌞 Pendant l’été, rappelons l’importance de rester engagé dans des activités d’apprentissage! 📚

L’été, les élèves oublient souvent une partie de leurs apprentissages, un phénomène appelé la glissade de l’été. Cela peut entraîner des retards difficiles à rattraper en lecture, écriture et mathématiques, avec des répercussions à long terme sur leur parcours scolaire. 💡 Proposons des activités stimulantes pour garder nos jeunes cerveaux actifs et prêts pour la rentrée! 🎨🔬

Pour en savoir plus : https://reussiteeducative.quebec/data/infographie-glissade-ete-fr-rrm.pdf

#GlissadeDelÉté #RéussiteÉducative #SoutienScolaire

 

Thème : apprentissage en continu

💡 La glissade de l’été, souvent attribuée à une absence d’exposition régulière à des activités d’apprentissage pendant les vacances, peut entraîner une perte de compétences et de connaissances chez les élèves.

Certains enfants ont besoin d’un soutien éducatif plus structuré pendant le long congé. Cependant, intégrer des activités ludiques de littératie et de numératie dans le quotidien des enfants et des jeunes durant la période estivale peut contribuer à atténuer la glissade de l’été. 📚✨ En incorporant des jeux, des lectures captivantes et des défis mathématiques dans leurs journées ensoleillées, nous pouvons maintenir leur engagement et renforcer leurs compétences essentielles. ☀️🎲

Pour en savoir plus : https://reussiteeducative.quebec/data/infographie-glissade-ete-fr-rrm.pdf

#RéussiteÉducative #GlissadeDelÉté

 

Thème : l’apprentissage ne se fait pas seulement à l’école

🌟 L’apprentissage ne se limite pas aux salles de classe ni aux périodes scolaires! 📚💡

Des études soulignent que l’apprentissage continu et l’accès à des ressources éducatives tout au long de l’année sont essentiels à la réussite éducative. Les vacances d’été offrent une occasion idéale pour explorer des sujets d’intérêt personnel et encourager l’apprentissage autonome et la curiosité intellectuelle chez nos enfants. 🌞

Offrons aux jeunes des expériences enrichissantes qui favorisent leur développement. 🏕️✨

#ApprentissageContinu #RéussiteÉducative #GlissadeDelÉté

 

Thème : initiatives communautaires et plan de rattrapage

🌟 Savez-vous ce qu’est la glissade de l’été? C’est le phénomène où certains enfants perdent des acquis scolaires pendant les vacances estivales.

Depuis 2021, le RQRE, les IRC et leurs partenaires se mobilisent à travers le Québec pour freiner ce retard estival. 📚✨ En soutenant le déploiement d’activités ludiques et stimulantes à saveur pédagogique dans des lieux déjà fréquentés par les jeunes, nous travaillons activement à atténuer les effets de la glissade de l’été. Ces initiatives s’inscrivent dans le Plan de relance pour la réussite éducative 2021-2022 du ministère de l’Éducation, dans le cadre d’un partenariat de deux ans avec le RQRE. 💪 Ensemble, nous construisons un été éducatif et enrichissant pour les jeunes du Québec! 🌞📝

Découvrez les initiatives de votre région : https://reussiteeducative.quebec/fr/membres

#GlissadeDeLÉté #RéussiteÉducative

 

Visuels

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Vignette « Ensemble, aidons les jeunes à garder l’élan d’apprendre. »

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Vignette « Explorez leurs centres d’intérêt. »

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Vignette « Ensemble, nous construisons un été éducatif et enrichissant. »

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Vignette « L’apprentissage continue pendant l’été. »

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En savoir plus sur la glissade de l’été

GoSecondaire.ca / ReadyforHighSchool.ca Des jeux en ligne pour démystifier l’entrée au secondaire

Communiqué

Montréal, le 10 juin 2024

La fin du parcours primaire est toute proche… et les jeunes oscillent entre excitation, défis et anticipation ! En misant à la fois sur le jeu et sur des éléments très concrets, la plateforme interactive GoSecondaire.ca/ReadyforHighSchool.ca de Réseau réussite Montréal (RRM) les invite à explorer leur futur quotidien à l’école secondaire : Comment ouvrir un cadenas ? À quoi sert mon cSecondaire.ca/asier ? Qui sont tous ces gens autour de moi ? Je me rends comment à l’école ? Et l’agenda ?

Les intervenant.es scolaires, communautaires et jeunesse et les parents sont bien au fait des stresseurs que génèrent ces questions pratico-pratiques… et du caractère stratégique du passage du primaire au secondaire. Bien que le site, dans son aspect ludique, s’adresse d’abord aux jeunes, il constitue également un outil de choix pour amorcer des échanges forts pertinents entre adultes et jeunes, autour des enjeux de cette transition.

Partenariats et réflexion rigoureuse

Initialement développé par la Table 5-12 ans de Rosemont et Accès-cible jeunesse Rosemont, GoSecondaire.ca a été repris par RRM, traduit et mis à jour en collaboration avec les cinq centres de services et commissions scolaires de l’île de Montréal. Il est, depuis le tout départ, le fruit d’une réflexion rigoureuse, ayant pris appui sur des groupes de discussion menés auprès de jeunes et sur la collaboration de partenaires scolaires, communautaires et du réseau de la santé.


GoSecondaire.ca/ReadyforHighSchool.ca
Commander des affiches
Utiliser la trousse de visibilité numérique pour faire connaitre la plateforme auprès des jeunes de 3e cycle du primaire.

Pour information

Brigid Glustein, Réseau réussite Montréal
514 816-0736

Portrait de la transition effectué auprès d’un échantillon de jeunes plus à risque

Auteur : Éliane Thouin 

Éditeur : Réseau réussite Montréal  

Année : 2022 

Format : Page Internet 

Descriptif :

La transition au collégial peut comporter son lot d’épreuves, particulièrement pour certains jeunes. Dans le cadre du projet Parcours, la chercheuse Véronique Dupéré et la doctorante Éliane Thouin se sont intéressées aux expériences de transition des jeunes en situation de vulnérabilité socioéconomique ou scolaire. 

 

COLLABORATION SPÉCIALE 

Un texte d’Éliane Thouin, agente de liaison et de développement à Réseau réussite Montréal et doctorante en psychoéducation.

Document  : Portrait de la transition effectué auprès d’un échantillon de jeunes plus à risque