Archives de catégorie : Déterminants

Enquête sur les pratiques culturelles au Québec

Déterminants, Documentation, Étude/Rapport, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : Enquête sur les pratiques culturelles au Québec

Auteur : Claudine Audet et al.

Éditeur : Ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine

Année : 2009

Format : PDF

Descriptif

 » Ce rapport présente les résultats des analyses statistiques de la 6e édition de l’enquête […] sur les pratiques culturelles au Québec [qui est menée] par le ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine depuis 25 ans. Ces enquêtes constituent une importante source d’information qui permet de déceler les grandes tendances des pratiques culturelles et d’en suivre l’évolution. »

Document : Enquête sur les pratiques culturelles au Québec

Lisons-leur une histoire ! Le facteur parental dans l’éducation

Déterminants, Document informatif, Documentation, Étude/Rapport, Guide, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : Lisons-leur une histoire ! Le facteur parental dans l’éducation

Auteur : OCDE

Éditeur : OCDE

Année : 2012

Format : PDF

Descriptif

« Lisons-leur une histoire ! Le facteur parental dans l’éducation rend non seulement compte des conclusions et des analyses de l’enquête PISA, mais offre aussi aux parents, aux enseignants et aux décideurs des suggestions concrètes pour améliorer l’engagement parental, tout en soulignant les formes d’activités les plus fortement associées à l’amélioration des performances en compréhension de l’écrit. Il présente également une kyrielle d’exemples de programmes provenant du monde entier qui favorisent un engagement parental efficace et des partenariats fructueux entre les parents et les écoles. Enfin, il montre surtout aux parents qu’il n’est jamais trop tôt – ni trop tard – pour s’engager dans l’éducation de son enfant. »

Document: Lisons-leur une histoire ! Le facteur parental dans l’éducation

Les élèves qui prennent plaisir à lire sont-ils de meilleurs lecteurs ?

Déterminants, Document informatif, Documentation, Étude/Rapport, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : Les élèves qui prennent plaisir à lire sont-ils de meilleurs lecteurs ? (Regards sur l’éducation 2011 : Les indicateurs de l’OCDE)

Auteur : OCDE

Éditeur : OCDE

Année : 2011

Format : PDF

Descriptif

« Les résultats de l’enquête PISA montrent que le plaisir de la lecture est en forte corrélation avec la performance en compréhension de l’écrit. Il ne faut pas en déduire que le plaisir de la lecture a un impact direct sur les scores en compréhension de l’écrit, mais cela confirme les conclusions d’autres études, en l’occurrence que le plaisir de la lecture est un prérequis important pour devenir un lecteur efficace. Il en résulte que pour améliorer la performance en compréhension de l’écrit, les établissements d’enseignement doivent non seulement inculquer des techniques de lecture aux élèves, mais aussi éveiller leur intérêt pour la lecture. »

Document: Les élèves qui prennent plaisir à lire sont-ils de meilleurs lecteurs ? (Regards sur l’éducation 2011 : Les indicateurs de l’OCDE)

Sondage auprès des Québécois de 18-34 ans ayant décroché, pensé à décrocher ou raccroché

Déterminants, Documentation, État de situation, Étude/Rapport, Portrait statistique

Titre : Sondage auprès des Québécois de 18-34 ans ayant décroché, pensé à décrocher ou
raccroché

Auteur : Léger

Éditeur : Léger

Année : 2018

Format : PDF

Descriptif :

Un sondage Léger exclusif, effectué à la demande du Réseau des Instances régionales de concertation sur la persévérance scolaire et la réussite éducative du Québec et avec le soutien financier de la Fondation Desjardins, a été dévoilé à l’occasion des JPS 2018. Ce sondage, réalisé auprès de Québécois de 18 à 34 ans ayant vécu une situation problématique en lien avec la persévérance scolaire (personnes ayant décroché, ayant pensé à décrocher ou ayant raccroché), présente un portrait inédit de l’expérience vécue par ces jeunes.

Document :

Lire pour le plaisir : des actions efficaces pour motiver les jeunes de 10 à 20 ans

Déterminants, Documentation, Étude/Rapport, Outil, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : Lire pour le plaisir : des actions efficaces pour motiver les jeunes de 10 à 20 ans

Auteur : Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)

Éditeur : Réseau des Instances régionales de concertation sur la persévérance scolaire et la réussite éducative du Québec

Année : 2017

Format : PDF

Descriptif

On devient meilleur lecteur en lisant, entre autres pour le plaisir. Or, les pratiques régulières de lecture tendent à diminuer chez les 10-20 ans. Comment les motiver à lire, comprendre leurs besoins, connaître les meilleures pratiques en ce domaine ? Le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) a produit un outil qui recense les connaissances et l’état de la recherche sur la question et propose des moyens concrets pour amener ces jeunes à découvrir ou à redécouvrir le plaisir de lire. Ce document peut intéresser les enseignants, les intervenants dans les organismes jeunesse, les bibliothécaires, et même les parents !

Document :

High School Dropout in Proximal Context: The Triggering Role of Stressful Life Events

Décrochage scolaire, Décrochage scolaire, Déterminants, Document informatif, Documentation, Étude/Rapport

Titre : High School Dropout in Proximal Context: The Triggering Role of Stressful Life Events

Auteur : Véronique Dupéré, Eric Dion, Tama Leventhal, Isabelle Archambault, Robert Crosnoe et Michel Janosz

Éditeur : Society for Research in Child Development, Inc.

Année : 2017

Format : PDF payant

Descriptif

Cet article, publié dans la revue Child Development, présente les résultats  d’une étude réalisée auprès d’élèves du secondaire, de décrocheurs récents et d’élèves à risque afin de mieux comprendre les éléments déclencheurs qui mènent au décrochage. L’étude révèle que les élèves ayant vécu des situations de stress important sont trois fois plus propices à quitter l’école sans obtenir de diplôme.

Document : High School Dropout in Proximal Context: The Triggering Role of Stressful Life Events

Une place pour toi

Décrochage scolaire, Décrochage scolaire, Déterminants, Documentation, Motivation et engagement, Outil, Persévérance scolaire

Titre : Une place pour toi

Auteur : POTVIN, Pierre, Laurier Fortin, Diane Marcotte, Égide Royer, Rollande Deslandes

Éditeur : Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)

Année : s. o.

Format : Site Internet

Descriptif

Élaboré à l’aide du guide d’intervention Y’a une place pour toi!, ce site s’adresse aux jeunes qui ont décroché ou qui songent à le faire. Le site donne ainsi accès à :

  • Des pistes pour rester à l’école;
  • De l’information pour sensibiliser aux conséquences du décrochage scolaire;
  • Des témoignages de jeunes qui ont persévéré malgré un parcours difficile;
  • Des ressources pour soutenir le retour aux études.

Document : Une place pour toi

Cœuréaction

Document informatif, Documentation, Impact collectif, Outil, Répertoire/Portail, Ressources du milieu, Valorisation de l'éducation et encadrement parental

Titre : Cœuréaction

Auteur : Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)

Éditeur :  Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)

Année : n/a

Format : Site Internet

Descriptif

Cœuréaction est un site Web qui vise à soutenir la mise en œuvre de projets de partenariats école-famille-communauté. On y retrouve plusieurs exemples d’initiatives ayant porté fruit, de l’information théorique, un guide soutenant l’implantation de projets de partenariat et bien davantage.

Source : Coeuréaction

Document : Cœuréaction

La réussite éducative, un levier de développement social

Défavorisation, Déterminants, Document informatif, Documentation, État de situation, Jeunes issus de l’immigration, Portrait statistique, Quartier de résidence et voisinage, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : La réussite éducative, un levier de développement social

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2016

Format : PDF

Descriptif

Mémoire déposé par Réseau réussite Montréal dans le cadre de la consultation « Vers une Politique de développement social » de la Ville de Montréal et présenté le 11 janvier 2017 à la Commission sur le développement social et la diversité montréalaise.

Document : La réussite éducative, un levier de développement social

La motivation en lecture durant l’enfance et le rendement dans la langue d’enseignement à 15 ans

Déterminants, Document informatif, Documentation, Étude/Rapport, Portrait statistique, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : La motivation en lecture durant l’enfance et le rendement dans la langue d’enseignement à 15 ans

Auteur : Virginie Nanhou, Hélène Desrosiers, Karine Tétreault et Frédéric Guay

Éditeur : Institut de la statistique du Québec

Année : 2016

Format : PDF

Descriptif

« Dans quelle mesure la motivation intrinsèque en lecture durant l’enfance contribue-t-elle à la réussite dans la langue d’enseignement plus tard dans le parcours scolaire, soit au secondaire ? Mettant à profit les informations colligées durant l’enfance et l’adolescence, dans le cadre de l’ELDEQ , le présent fascicule vise à apporter des éléments de réponse à cette question. »

Document : La motivation en lecture durant l’enfance et le rendement dans la langue d’enseignement à 15 ans