Archives de catégorie : Type de document

Les ingrédients de la motivation et de l’engagement

Déterminants, Document informatif, Documentation, Motivation et engagement

Titre : Les ingrédients de la motivation et de l’engagement

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal et le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec

Année : 2021

Format : PDF

Descriptif

Que doit-on absolument savoir sur la motivation et l’engagement, ces deux facteurs si essentiels à la réussite des élèves ? Cette infographie tirée du dossier thématique Motivation et engagement rappelle les ingrédients à incorporer pour favoriser la motivation et l’engagement, les caractéristiques qui peuvent fragiliser les attributs motivationnels de certains jeunes ainsi que le rôle indispensable des personnes qui entourent l’élève.

Document : Les ingrédients de la motivation et de l’engagement

Feuillets statistiques La jeunesse en chiffres

COVID-19, Documentation, Portrait statistique

Titre : Feuillets statistiques La jeunesse en chiffres

Auteurs :

  • Feuillet 1 : Longo, M. E., Fleury, C., Lechaume, A., Gallant, N., Bourdon, S. et Vultur, M.
  • Feuillet 2 : Bourdon, S., Vultur, M., Longo, M. E., Lechaume, A., Fleury, C., Gallant, N. et Vachon, N.
  • Feuillet 3 : Bourdon, S., Longo, M. E., Fleury, C., Lechaume, A., Gallant, N., Vultur M. et Lapointe-Garant, M.-P
  • Feuillet 4 : Fleury, C., Longo, M. E., Bourdon, S., Lechaume, A., Gallant, N., Vultur, M. et Vachon, N.
  • Feuillet 5 : St-Denis, X., Longo, M. E., Bourdon, S., Fleury, C., Lechaume, A. et Gallant, N.

Éditeur : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

« Le marché du travail québécois a été grandement affecté par la crise sanitaire qui a fait perdre des centaines de milliers d’emplois aux jeunes de 15 à 34 ans. Parmi ces jeunes, certains groupes ont été plus affectés alors que d’autres s’en sont relativement mieux sortis. »

« [Cette] série de feuillets statistiques de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ) [vise] à analyser la situation des jeunes de 15 à 34 ans au Québec. »

(Extraits du site de la CRJ)

Documents :

Bulletin « Grandir pendant la pandémie »

COVID-19, Déterminants, Documentation, Étude/Rapport, Motivation et engagement, Portrait statistique, Sentiment dépressif

Titre : Bulletin « Grandir pendant la pandémie »

Auteurs : Julie Leclerc, Geneviève Gariépy, Marie-France Marin, Lysandre Bourguignon, Audrey-Ann Journault, Maude Payer, Philippe Valois

Éditeur : Institut universitaire en santé mental de Montréal

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

Résultats préliminaires d’une enquête populationnelle ciblant les attitudes face à l’école et le fonctionnement psychosocial des jeunes du primaire et du secondaire.

Document : Bulletin « Grandir pendant la pandémie »

Défi LATULU

Déterminants, Documentation, Outil, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : Défi LATULU

Auteurs :Table de concertation des bibliothécaires scolaires et publics de l’île de Montréal et Réseau réussite Montréal*

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

Cartes d’idées de lecture et de jeux visant à favoriser le plaisir de lire chez les 0-17 ans. Divisées en 8 niveaux, les cartes illustrées invitent à découvrir des livres grâce à de courts textes accrocheurs sur le thème, la trame ou l’autrice-auteur. Les cartes sont disponibles en ligne sur le site de la Bibliothèque et Archives nationales du Québec et sur demande auprès des bibliothécaires jeunesse des Bibliothèques de Montréal.

*Réalisation :

  • Sélection du contenu et rédaction des textes : Table de concertation des bibliothécaires scolaires et publics de l’île de Montréal
  • Production : Réseau réussite Montréal

Document : Défi LATULU

L’accès à l’enseignement postsecondaire : l’effet de la segmentation scolaire au Québec

Documentation, Étude/Rapport

Titre : L’accès à l’enseignement postsecondaire : l’effet de la segmentation scolaire au Québec

Auteur : Benoît Laplante, Pierre Doray, Émilie Tremblay, Pierre Canisius Kamanzi, Annie Pilote, Olivier Lafontaine

Éditeur : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

« Au Québec, l’enseignement secondaire se donne dans des écoles publiques et dans des écoles privées. Les deux types d’école sont en concurrence et ont développé des projets pédagogiques particuliers pour attirer les élèves. L’enseignement secondaire est ainsi segmenté en filières dont certaines attirent les élèves les plus favorisés et les autres accueillent ceux qui le sont moins. L’objectif de cette recherche est d’évaluer l’effet de la segmentation scolaire sur l’accès à l’enseignement postsecondaire. On utilise un échantillon tiré des données administratives du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES). Il est constitué du quart de tous les élèves de la cohorte des nouveaux inscrits au secondaire en 2002–2003, soit 22 426 cas. Les résultats montrent que la segmentation scolaire crée des inégalités d’accès à l’enseignement postsecondaire et que ces inégalités scolaires sont, au moins en partie, le reflet de la ségrégation liée à la différenciation des filières suivies. » (Résumé tiré de l’étude)

Document : L’accès à l’enseignement postsecondaire : l’effet de la segmentation scolaire au Québec

Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle (fiches thématiques)

Déterminants, Document informatif, Documentation, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

Les fiches de la série Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle visent à rassembler, de façon brève et facile à consulter, des savoirs sur différents aspects de la lecture, de même que des idées pratiques pour favoriser le plaisir de lire.

Documents : 

Des idées pour sortir du cadre traditionnel de la lecture (Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle – Fiche 7)

Déterminants, Document informatif, Documentation, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : Des idées pour sortir du cadre traditionnel de la lecture (Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle – Fiche 7)

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

Les fiches de la série Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle visent à rassembler, de façon brève et facile à consulter, des savoirs sur différents aspects de la lecture, de même que des idées pratiques pour favoriser le plaisir de lire.

La fiche 7 présente 10 exemples de projets qui proposent de sortir la lecture du livre et d’ainsi lire… autrement.

Documents : 

Les autres fiches de la série

La lecture en contexte numérique (Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle – Fiche 6)

Déterminants, Document informatif, Documentation, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : La lecture en contexte numérique (Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle – Fiche 6)

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

Les fiches de la série Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle visent à rassembler, de façon brève et facile à consulter, des savoirs sur différents aspects de la lecture, de même que des idées pratiques pour favoriser le plaisir de lire.

La fiche 6 concerne les nouvelles technologies et la pratique de la lecture en contexte numérique. La fiche propose également des exemples de projets pour allier lecture et technologies.

Documents : 

Les autres fiches de la série

La lecture plurilingue (Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle – Fiche 5)

Déterminants, Document informatif, Documentation, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : La lecture plurilingue (Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle – Fiche 5)

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

Les fiches de la série Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle visent à rassembler, de façon brève et facile à consulter, des savoirs sur différents aspects de la lecture, de même que des idées pratiques pour favoriser le plaisir de lire.

La fiche 5 traite des approches de littératie plurilingues pour favoriser la pratique de la lecture et de l’écriture en français chez les élèves allophones, et propose quelques activités pour les niveaux préscolaire, primaire et secondaire.

Documents : 

Les autres fiches de la série

L’ABC des situations de contact avec l’écrit (Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle – Fiche 4)

Déterminants, Document informatif, Documentation, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : L’ABC des situations de contact avec l’écrit (Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle – Fiche 4)

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

Les fiches de la série Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle visent à rassembler, de façon brève et facile à consulter, des savoirs sur différents aspects de la lecture, de même que des idées pratiques pour favoriser le plaisir de lire.

Les occasions de lire peuvent survenir à tout moment et dans différents contextes. La fiche 4 propose de tirer profit de ces occasions et de les transformer en activités qui maximiseront le développement des compétences en littératie.

Documents : 

Les autres fiches de la série