Archives de catégorie : Type de document

A How-To Guide for School-Business Partnerships

Collaboration école-entreprise, Documentation, Guide, Outil, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : A How-To Guide for School-Business Partnerships

Auteur : The Council for Corporate & School Partnerships

Éditeur : The Council for Corporate & School Partnerships

Année : 2004

Format : PDF

Descriptif :

Ce guide s’adresse aux directeurs d’écoles et aux dirigeants d’entreprise intéressés à s’engager dans un partenariat école-entreprise. Il propose une démarche et fournit plusieurs fiches de travail à compléter par les partenaires.

Document : A How-To Guide for School-Business Partnerships (Version anglaise seulement)

Guiding Principles for Business and School Partnerships

Collaboration école-entreprise, Documentation, Guide, Outil, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Guiding Principles for Business and School Partnerships

Auteur : The Council for Corporate & School Partnerships

Éditeur : The Council for Corporate & School Partnerships

Année : 2002

Format : PDF

Descriptif :

Ce document présente les résultats d’une enquête menée auprès de presque 300 administrateurs scolaires et dirigeants de petites, moyennes et grandes entreprises. Le but de cette recherche était de créer des principes directeurs aux partenariats école-entreprise qui sont présentés à la suite des résultats de cette enquête. Des études de cas se trouvent finalement à la fin du document, classées selon le principe directeur qu’elles illustrent le mieux.

Document : Guiding Principles for Business and School Partnerships (Version anglaise seulement)

Education-Business Partnerships Tool Kit

Collaboration école-entreprise, Documentation, Guide, Non classé, Outil, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Education-Business Partnerships Tool Kit

Auteur : The Conference Board of Canada

Éditeur : The Conference Board of Canada

Année : 2015

Format : PDF

Descriptif :

Le Conference Board du Canada  avec ses collaborateurs ont mis au point plusieurs outils pour développer et évaluer des partenariats école-entreprise  efficaces et éthiques au primaire-secondaire ainsi que pour les études post-secondaires :

Documents :

Principes directeurs

Évaluation de partenariats

Contribution des entreprises – Revue de littérature et recueil de pratiques

Collaboration école-entreprise, Documentation, Étude/Rapport, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Contribution des entreprises – Revue de littérature et recueil de pratiques

Auteur : Zajc, Milena

Éditeur : Table des partenaires pour la persévérance scolaire à Montréal

Année : 2006

Format : PDF

Descriptif

Ce document comporte une revue de littérature sur les contributions des entreprises en persévérance scolaire, ainsi qu’un recueil de pratiques sur des initiatives école-entreprise au Québec.

Il comprend trois grandes sections :

  • Les coûts du décrochage scolaire.
  • La responsabilité sociale des entreprises
  • Les pratiques exemplaires des entreprises

Document : Contribution des entreprises – Revue de littérature et recueil de pratiques

État des collaborations entre les écoles et le milieu des affaires

Collaboration école-entreprise, Collaboration école-entreprise, Documentation, Étude/Rapport, Portrait statistique

Titre : État des collaborations entre les écoles et le milieu des affaires

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2017

Format : PDF

Descriptif

À l’hiver 2017, 190 directions d’établissement des 3 commissions scolaires francophones montréalaises ont répondu à un sondage de Réseau réussite Montréal destiné à mettre en lumière l’état de leurs collaborations avec le milieu des affaires. Les documents ci-dessous présentent les résultats du sondage.

Documents :

Lire pour le plaisir : des actions efficaces pour motiver les jeunes de 10 à 20 ans

Déterminants, Documentation, Étude/Rapport, Outil, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : Lire pour le plaisir : des actions efficaces pour motiver les jeunes de 10 à 20 ans

Auteur : Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)

Éditeur : Réseau des Instances régionales de concertation sur la persévérance scolaire et la réussite éducative du Québec

Année : 2017

Format : PDF

Descriptif

On devient meilleur lecteur en lisant, entre autres pour le plaisir. Or, les pratiques régulières de lecture tendent à diminuer chez les 10-20 ans. Comment les motiver à lire, comprendre leurs besoins, connaître les meilleures pratiques en ce domaine ? Le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) a produit un outil qui recense les connaissances et l’état de la recherche sur la question et propose des moyens concrets pour amener ces jeunes à découvrir ou à redécouvrir le plaisir de lire. Ce document peut intéresser les enseignants, les intervenants dans les organismes jeunesse, les bibliothécaires, et même les parents !

Document :

Kaléidoscope – Livres jeunesse pour un monde égalitaire

Documentation, Égalité filles-garçons et persévérance scolaire, Répertoire/Portail, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Kaléidoscope – Livres jeunesse pour un monde égalitaire

Auteur : Centre filles du YWCA Québec

Éditeur : Centre filles du YWCA Québec

Année : s. o.

Format : Site Internet

Descriptif

Le site Kaléidoscope propose des livres pour enfants qui abordent des sujets d’intérêt social, tels que l’égalité entre les sexes, la diversité sexuelle, la diversité culturelle, la diversité familiale, le droit à l’éducation, l’image corporelle et l’immigration.

Document :  Kaléidoscope – Livres jeunesse pour un monde égalitaire

High School Dropout in Proximal Context: The Triggering Role of Stressful Life Events

Décrochage scolaire, Décrochage scolaire, Déterminants, Document informatif, Documentation, Étude/Rapport

Titre : High School Dropout in Proximal Context: The Triggering Role of Stressful Life Events

Auteur : Véronique Dupéré, Eric Dion, Tama Leventhal, Isabelle Archambault, Robert Crosnoe et Michel Janosz

Éditeur : Society for Research in Child Development, Inc.

Année : 2017

Format : PDF payant

Descriptif

Cet article, publié dans la revue Child Development, présente les résultats  d’une étude réalisée auprès d’élèves du secondaire, de décrocheurs récents et d’élèves à risque afin de mieux comprendre les éléments déclencheurs qui mènent au décrochage. L’étude révèle que les élèves ayant vécu des situations de stress important sont trois fois plus propices à quitter l’école sans obtenir de diplôme.

Document : High School Dropout in Proximal Context: The Triggering Role of Stressful Life Events

Présentation d’expériences inspirantes menées auprès des élèves issus de l’immigration

Conférence, Document informatif, Documentation, Jeunes issus de l’immigration, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Présentation d’expériences inspirantes menées auprès des élèves issus de l’immigration

Auteur : s. o.

Éditeur : Direction des services d’accueil et d’éducation interculturelle du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur

Année : s. o.

Format : Site Internet

Descriptif

Le site L’école plurielle a rassemblé, parmi ses ressources, les présentations d’initiatives inspirantes réalisées dans le cadre du colloque « La réussite des élèves issus de l’immigration au Québec : stratégies à privilégier » , qui a eu lieu en mars 2015.

Les initiatives sont présentées sous forme de PowerPoint et de fiche synthèse et sont regroupées selon les thèmes suivants :

  • L’organisation des services d’accueil et de francisation
  • Le perfectionnement et l’accompagnement du personnel scolaire
  • Les approches visant la scolarisation des élèves en grand retard scolaire
  • Les transitions entre les ordres d’enseignement
  • La valorisation des langues et des cultures d’origine

Document : Présentation d’expériences inspirantes menées auprès des élèves issus de l’immigration

Une place pour toi

Décrochage scolaire, Décrochage scolaire, Déterminants, Documentation, Motivation et engagement, Outil, Persévérance scolaire

Titre : Une place pour toi

Auteur : POTVIN, Pierre, Laurier Fortin, Diane Marcotte, Égide Royer, Rollande Deslandes

Éditeur : Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)

Année : s. o.

Format : Site Internet

Descriptif

Élaboré à l’aide du guide d’intervention Y’a une place pour toi!, ce site s’adresse aux jeunes qui ont décroché ou qui songent à le faire. Le site donne ainsi accès à :

  • Des pistes pour rester à l’école;
  • De l’information pour sensibiliser aux conséquences du décrochage scolaire;
  • Des témoignages de jeunes qui ont persévéré malgré un parcours difficile;
  • Des ressources pour soutenir le retour aux études.

Document : Une place pour toi