Archives de catégorie : Type de document

Cœuréaction

Document informatif, Documentation, Impact collectif, Outil, Répertoire/Portail, Ressources du milieu, Valorisation de l'éducation et encadrement parental

Titre : Cœuréaction

Auteur : Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)

Éditeur :  Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)

Année : n/a

Format : Site Internet

Descriptif

Cœuréaction est un site Web qui vise à soutenir la mise en œuvre de projets de partenariats école-famille-communauté. On y retrouve plusieurs exemples d’initiatives ayant porté fruit, de l’information théorique, un guide soutenant l’implantation de projets de partenariat et bien davantage.

Source : Coeuréaction

Document : Cœuréaction

La réussite éducative, un levier de développement social

Défavorisation, Déterminants, Document informatif, Documentation, État de situation, Jeunes issus de l’immigration, Portrait statistique, Quartier de résidence et voisinage, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : La réussite éducative, un levier de développement social

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2016

Format : PDF

Descriptif

Mémoire déposé par Réseau réussite Montréal dans le cadre de la consultation « Vers une Politique de développement social » de la Ville de Montréal et présenté le 11 janvier 2017 à la Commission sur le développement social et la diversité montréalaise.

Document : La réussite éducative, un levier de développement social

La motivation en lecture durant l’enfance et le rendement dans la langue d’enseignement à 15 ans

Déterminants, Document informatif, Documentation, Étude/Rapport, Portrait statistique, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : La motivation en lecture durant l’enfance et le rendement dans la langue d’enseignement à 15 ans

Auteur : Virginie Nanhou, Hélène Desrosiers, Karine Tétreault et Frédéric Guay

Éditeur : Institut de la statistique du Québec

Année : 2016

Format : PDF

Descriptif

« Dans quelle mesure la motivation intrinsèque en lecture durant l’enfance contribue-t-elle à la réussite dans la langue d’enseignement plus tard dans le parcours scolaire, soit au secondaire ? Mettant à profit les informations colligées durant l’enfance et l’adolescence, dans le cadre de l’ELDEQ , le présent fascicule vise à apporter des éléments de réponse à cette question. »

Document : La motivation en lecture durant l’enfance et le rendement dans la langue d’enseignement à 15 ans

Quel est l’effet de la fréquentation d’un service éducatif sur le développement de l’enfant à la maternelle selon le statut socioéconomique?

Document informatif, Documentation, Étude/Rapport, Petite enfance/Préparation à l’école, Portrait statistique, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Quel est l’effet de la fréquentation d’un service éducatif sur le développement de l’enfant à la maternelle selon le statut socioéconomique?

Auteur : LAURIN, Isabelle, Danielle GUAY, Nathalie BIGRAS et Michel FOURNIER

Éditeur : Agence de la santé et des services sociaux de Montréal

Année : 2015

Format : PDF

Descriptif

Ce fascicule fait suite au « Portrait du parcours préscolaire des enfants montréalais » et montre l’effet de la participation à un service éducatif sur le niveau de développement de l’enfant lors de son entrée à l’école, selon le statut socioéconomique de la famille.

Document : Quel est l’effet de la fréquentation d’un service éducatif sur le développement de l’enfant à la maternelle selon le statut socioéconomique ?

Portrait du parcours préscolaire des enfants montréalais. Résultats de l’Enquête montréalaise sur l’expérience préscolaire des enfants de maternelle (EMEP, 2012) – Fascicule 1

Document informatif, Documentation, Étude/Rapport, Petite enfance/Préparation à l’école, Portrait statistique, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Portrait du parcours préscolaire des enfants montréalais. Résultats de l’Enquête montréalaise sur l’expérience préscolaire des enfants de maternelle (EMEP, 2012) – Fascicule 1

Auteur : GUAY, Danielle, Isabelle LAURIN, Nathalie BIGRAS, Pierre TOUSSAINT et Michel FOURNIER

Éditeur : Agence de la santé et des services sociaux de Montréal

Année : 2015

Format : PDF

Descriptif

Cette publication porte sur la trajectoire des enfants montréalais de leur naissance à l’entrée à l’école. L’étude présente les tendances de fréquentation des différents modes de garde et de la maternelle 4 ans. Les résultats permettent de souligner l’incidence du statut socioéconomique de la famille sur le parcours préscolaire de l’enfant.

Document : Portrait du parcours préscolaire des enfants montréalais. Résultats de l’Enquête montréalaise sur l’expérience préscolaire des enfants de maternelle (EMEP, 2012) – Fascicule 1

Favoriser le développement global des jeunes enfants au Québec : une vision partagée pour des interventions concertées

Document informatif, Documentation, Petite enfance/Préparation à l’école, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Favoriser le développement global des jeunes enfants au Québec : une vision partagée pour des interventions concertées

Auteur : Ministère de la Famille (avec la collaboration du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport ainsi que du ministère de la Santé et des Services sociaux)

Éditeur : Ministère de la Famille

Année : 2014

Format : PDF

Descriptif

Ce document collaboratif propose une vision commune du développement global des tout-petits afin de soutenir la planification d’actions concertées. Il permet de favoriser une meilleure compréhension des domaines de développement et de la préparation à l’école, et de présenter une approche écosystémique pour guider la concertation des acteurs.

Document : Favoriser le développement global des jeunes enfants au Québec : une vision partagée pour des interventions concertées

Caractéristiques démographiques, socioéconomiques et résidentielles des enfants vulnérables à l’entrée à l’école (Portraits et trajectoires, no 14, mai 2012)

Déterminants, Document informatif, Documentation, Petite enfance/Préparation à l’école, Quartier de résidence et voisinage, Ressources du milieu

Titre : Caractéristiques démographiques, socioéconomiques et résidentielles des enfants vulnérables à l’entrée à l’école (Portraits et trajectoires, no 14, mai 2012)

Auteur : BOIVIN, Michel, Hélène DESROSIERS et Karine TÉTRAULT

Éditeur : Institut de la statistique du Québec

Année : 2012

Format : PDF

Descriptif

Cette édition de la publication « Portraits et trajectoires » permet de mieux situer la proportion d’enfants de la maternelle vulnérables dans au moins un domaine de développement à leur entrée à l’école, de même que les éléments démographiques, socioéconomiques et résidentiels qui caractérisent la vulnérabilité de ces enfants.

Document : Caractéristiques démographiques, socioéconomiques et résidentielles des enfants vulnérables à l’entrée à l’école (Portraits et trajectoires, no 14, mai 2012)

Vitrine sur la petite enfance (0-5 ans)

Documentation, Petite enfance/Préparation à l’école, Portrait statistique, Répertoire/Portail, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Vitrine sur la petite enfance (0-5 ans)

Auteur : Institut de la statistique du Québec

Éditeur : s. o.

Année : s. o.

Format : Site Internet

Descriptif

Ce site rassemble des données sur la petite enfance au Québec,  dans le but de soutenir l’action auprès des 0-5 ans. Il permet de répertorier l’information selon cinq dimensions : la santé et le bien-être, le développement de l’enfant, l’environnement familial, l’environnement physique et social, ainsi que les politiques et services de soutien à la petite enfance.

Document : Vitrine sur la petite enfance (0-5 ans)

Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ)

Documentation, Étude/Rapport, Petite enfance/Préparation à l’école, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ)

Auteur : Institut de la statistique du Québec

Éditeur : s. o.

Année : s. o.

Format : Site Internet

Descriptif

Cette étude vise à obtenir une meilleure connaissance du développement des enfants québécois. Divisée en trois phases, l’ÉLDEQ a débuté en 1998 et a recueilli des données jusqu’en 2015 pour documenter les éléments qui affectent le cheminement des jeunes jusqu’à l’école secondaire.

Document : Site de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ)

Agir ensemble en persévérance scolaire à Montréal

Défavorisation, Document informatif, Documentation, État de situation, Jeunes issus de l’immigration, Portrait statistique

Titre : Agir ensemble en persévérance scolaire à Montréal

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2016

Format : PDF

Descriptif

Mémoire déposé par Réseau réussite Montréal dans le cadre des consultations pour une politique de la réussite éducative et présenté au ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur le 4 novembre 2016.

Document : Agir ensemble en persévérance scolaire à Montréal