Archives de catégorie : Type de document

L’émergence de l’écrit ou l’éveil du jeune enfant à la lecture et à l’écriture

Déterminants, Document informatif, Documentation, Étude/Rapport, Petite enfance/Préparation à l’école, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : L’émergence de l’écrit ou l’éveil du jeune enfant à la lecture et à l’écriture

Auteur : THÉRIAULT, Jacqueline

Éditeur : Ministère de l’Éducation , du Loisir et du Sport

Année : Inconnue

Format : PDF

Descriptif

Dans ce document, Jacqueline Thériault, professeure émérite de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC),  présente la notion de l’éveil à la lecture et à l’écriture, explique  comment se manifeste ce processus tout au long du développement de l’enfant et démontre l’importance du rôle de la famille dans le développement des compétences en lecture et en écriture.

Document : L’émergence de l’écrit ou l’éveil du jeune enfant à la lecture et à l’écriture

La mobilisation locale autour du processus d’élaboration des plans d’action locaux : état de situation et conditions de réussite

Documentation, Étude/Rapport, Impact collectif

Titre : Réseau réussite Montréal : évaluation de sa mobilisation et d’actions mises en œuvre dans les quartiers ciblés  – Tome 2 – La mobilisation locale autour du processus d’élaboration des plans d’action locaux : état de situation et conditions de réussite

Auteur : Évalécole

Éditeur : Évalécole

Année : 2015

Format : PDF

Descriptif

En 2012, RRM a entrepris une démarche d’évaluation afin de mesurer l’efficacité de l’appui apporté par sa stratégie d’action locale. Divisée en trois volets, l’évaluation vise à analyser la mobilisation régionale, la mobilisation locale et les répercussions de certaines initiatives soutenues.

Réalisé par l’équipe Évalécole, dirigée par le Pr Michel Janosz de l’Université de Montréal, ce rapport présente le second volet de la démarche d’évaluation.

Document : La mobilisation locale autour du processus d’élaboration des plans d’action locaux : état de situation et conditions de réussite

Évolution et état de la mobilisation régionale

Documentation, Étude/Rapport, Impact collectif

Titre : Réseau réussite Montréal : évaluation de sa mobilisation et d’actions mises en œuvre dans les quartiers ciblés  – Tome 1 : Évolution et état de la mobilisation régionale

Auteur : Évalécole

Éditeur : Évalécole

Année : 2014

Format : PDF

Descriptif

En 2012, RRM a entrepris une démarche d’évaluation afin de mesurer l’efficacité de l’appui apporté par sa stratégie d’action locale. Divisée en trois volets, l’évaluation vise à analyser la mobilisation régionale, la mobilisation locale et les répercussions de certaines initiatives soutenues.

Réalisé par l’équipe Évalécole, dirigée par le Pr Michel Janosz de l’Université de Montréal, ce rapport présente le premier volet de la démarche d’évaluation.

Document : Évolution et état de la mobilisation régionale

Portrait synthèse du développement des enfants à la maternelle. Résultats de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM, 2012), par CSSS

Document informatif, Documentation, Petite enfance/Préparation à l’école, Petite enfance/Préparation à l’école, Petite enfance/Préparation à l’école, Portrait statistique, Thèmes de grands dossiers, Thèmes de la documentation, Thèmes pour les nouvelles et événements, Type de document

Titre : Portrait synthèse du développement des enfants à la maternelle. Résultats de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM, 2012), par CSSS

Auteur : Agence de la santé et des services sociaux de Montréal

Éditeur : Agence de la santé et des services sociaux de Montréal

Année :  2014

Format : PDF

Descriptif

Résultats par CSSS de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM), qui a été réalisée auprès de 77 000 enfants de la maternelle, dont 14 570 enfants montréalais, afin de connaître leur niveau de développement.

Document: Portrait synthèse du développement des enfants à la maternelle. Résultats de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM, 2012), par CSSS

Recueil statistique sur la pauvreté et les inégalités socioéconomiques au Québec ‒ Conditions de vie

Défavorisation, Défavorisation, Déterminants, Document informatif, Documentation, Portrait statistique, Quartier de résidence et voisinage

Titre : Recueil statistique sur la pauvreté et les inégalités socioéconomiques au Québec ‒ Conditions de vie

Auteur : Institut de la statistique du Québec et le ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale

Éditeur : Gouvernement du Québec

Année :  2006

Format : PDF

Descriptif

Le recueil représente un véritable portrait chiffré de diverses facettes de la pauvreté et de l’inégalité. Des données sont fournies pour plus d’une vingtaine d’indicateurs qui sont regroupés à l’intérieur de trois grandes parties. Le recueil couvre d’abord l’incidence de la pauvreté, sa gravité ainsi que les transferts gouvernementaux qui y sont associés. Ensuite, ce sont les inégalités socioéconomiques qui sont abordées grâce aux indicateurs de répartition des revenus. Enfin, des indicateurs composites font le lien entre des statistiques économiques et des statistiques sociales.

Document: Recueil statistique sur la pauvreté et les inégalités socioéconomiques au Québec ‒ Conditions de vie

ENM en bref ‒ Les résidents des quartiers à faible revenu. Enquête nationale auprès des ménages (ENM)

Défavorisation, Défavorisation, Déterminants, Document informatif, Documentation, Portrait statistique, Quartier de résidence et voisinage

Titre : ENM en bref ‒ Les résidents des quartiers à faible revenu. Enquête nationale auprès des ménages (ENM)

Auteur : Statistique Canada

Éditeur : Statistique Canada

Année :  2011

Format : PDF

Descriptif

Cette publication examine le degré de concentration de la population canadienne à faible revenu dans les quartiers, la répartition géographique de ces quartiers et leurs différences avec les autres quartiers en ce qui concerne les caractéristiques socioéconomiques comme l’âge et le statut d’immigrant. L’ENM a recueilli des données sur plus de 5 000 quartiers à l’étendue du Canada.

Document: ENM en bref ‒ Les résidents des quartiers à faible revenu. Enquête nationale auprès des ménages (ENM)

Portrait socioculturel des élèves inscrits dans les écoles publiques de l’île de Montréal – Inscriptions au 14 novembre 2014

Document informatif, Documentation, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Portrait statistique, Thèmes de grands dossiers, Thèmes de la documentation, Thèmes pour les nouvelles et événements, Type de document

Titre : Portrait socioculturel des élèves inscrits dans les écoles publiques de l’île de Montréal – Inscriptions au 14 novembre 2014

Auteur : SÉVIGNY, Dominique

Éditeur : Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal

Année :  2015

Format : PDF

Descriptif

Portrait des caractéristiques socioculturelles des élèves inscrits dans les écoles publiques de l’île de Montréal, au secteur des jeunes. L’objectif de ce document est d’apporter un éclairage sur le phénomène de présence et de concentration multiculturelles dans les milieux scolaires montréalais. Il fait ressortir la diversité des lieux d’origine des élèves et de leurs parents, ainsi que les caractéristiques sociolinguistiques des élèves.

Document: Portrait socioculturel des élèves inscrits dans les écoles publiques de l’île de Montréal – Inscriptions au 14 novembre 2014

La scolarisation des jeunes québécois issus de l’immigration : un diagnostic

Documentation, Étude/Rapport, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Thèmes de grands dossiers, Thèmes de la documentation, Thèmes pour les nouvelles et événements, Type de document

Titre : La scolarisation des jeunes québécois issus de l’immigration : un diagnostic

Auteur : Mahsa Bakhshaei

Éditeur : Fondation Lucie et André Chagnon

Année :  2015

Format : PDF

Descriptif

Rapport portant sur les enjeux de scolarisation auxquels sont confrontés les jeunes issus de l’immigration et visant à en favoriser la compréhension et de diriger les actions de la Fondation et celles d’autres intervenants du milieu de la réussite éducative, particulièrement dans les milieux défavorisés de l’île de Montréal.

Document: La scolarisation des jeunes québécois issus de l’immigration : un diagnostic

Éducation interculturelle et diversité linguistique

Document informatif, Documentation, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Outil, Thèmes de grands dossiers, Thèmes de la documentation, Thèmes pour les nouvelles et événements, Type de document

Titre : Éducation interculturelle et diversité linguistique

Auteur : ARMAND Françoise et Érica MARAILLET

Éditeur : ÉLODiL

Année :  2013

Format : Site Internet

Descriptif

Document faisant état de la nécessité de la prise en compte de la diversité linguistique, dans une perspective d’éducation interculturelle et au moyen de pratiques novatrices, par les milieux scolaires. Le document propose plusieurs activités qui permettront tant aux élèves qu’aux enseignants du préscolaire et du primaire de s’initier, dans une perspective d’éducation interculturelle, à la diversité linguistique.

Document: Éducation interculturelle et diversité linguistique

La réussite éducative des élèves issus de l’immigration

Documentation, Étude/Rapport, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Thèmes de grands dossiers, Thèmes de la documentation, Thèmes pour les nouvelles et événements, Type de document

Titre : La réussite éducative des élèves issus de l’immigration

Auteur : Marie Mc Andrew

Éditeur : Presses de l’Université de Montréal

Année :  2015

Format : Livre

Descriptif

Livre portant sur les 10 dernières années de recherche et d’intervention en lien avec la réussite éducative des élèves issus de l’immigration. L’ouvrage présente à la fois des données objectives de la réussite éducative des jeunes issus de l’immigration, des politiques en la matière, ainsi que les pratiques des acteurs de première ligne : élèves, enseignants, directions, parents et organismes communautaires. Les auteurs mettent l’accent sur les innovations des écoles québécoises et, surtout, montréalaises, qui ont dû relever le défi de l’intégration

Document: La réussite éducative des élèves issus de l’immigration