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Impact des facteurs psychosociaux et familiaux et des caractéristiques de l’environnement scolaire sur la persévérance des élèves issus de l’immigration en milieu défavorisé

Titre : Impact des facteurs psychosociaux et familiaux et des caractéristiques de l’environnement scolaire sur la persévérance des élèves issus de l’immigration en milieu défavorisé

Auteur : Archambault I., Brault M.-M., Mc Andrew M., Janosz M., Ledent J., Dupéré V. et Tardif-Grenier K.

Éditeur : Groupe de recherche sur les environnements scolaires  (GRES)/Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation (GRIES)

Année :  2015

Format : PDF

Descriptif

Cette étude a pour objectif de mieux comprendre les facteurs ayant une incidence sur la persévérance scolaire des élèves issus de l’immigration et d’orienter l’action visant à favoriser leur intégration. Le rapport présente ainsi l’effet différentiel que peuvent avoir certains facteurs psychosociaux, familiaux ou liés à l’environnement scolaire sur la diplomation des élèves de 1re, 2e ou 3e génération ou plus.

Document: Impact des facteurs psychosociaux et familiaux et des caractéristiques de l’environnement scolaire sur la persévérance des élèves issus de l’immigration en milieu défavorisé

Cartes de la défavorisation des écoles

Titre : Cartes de la défavorisation des écoles

Auteur : Direction de santé publique de Montréal

Éditeur : s. o.

Année :  s. o.

Format : Site Internet

Descriptif

Élaborées à partir des données du Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal, les cartes de la défavorisation des écoles affichent le niveau de défavorisation des établissements scolaires publics de l’île de Montréal. Les cartes, regroupées par ordre d’enseignement, sont disponibles par territoire de CSSS, par commission scolaire ainsi que pour l’ensemble de la région.

Document: Cartes de la défavorisation des écoles 

Ressources du milieu

Titre : Ressources du milieu

Auteur : ST-PIERRE, Marc

Éditeur : Réunir Réussir

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Fiche 18 de la trousse « Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative », réalisée par Réunir Réussir. La fiche permet de mieux comprendre le déterminant « ressources du milieu », tout en présentant de l’information sur la recherche, des liens vers de la documentation ainsi que des pistes d’action.

Document: Ressources du milieu

Quartier de résidence et voisinage

Titre : Quartier de résidence et voisinage

Auteur : ST-PIERRE, Marc

Éditeur : Réunir Réussir

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Fiche 17 de la trousse « Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative », réalisée par Réunir Réussir. La fiche permet de mieux comprendre le déterminant « quartier de résidence et voisinage », tout en présentant de l’information sur la recherche, des liens vers de la documentation ainsi que des pistes d’action.

Document: Quartier de résidence et voisinage

Climat scolaire

Titre : Climat scolaire

Auteur : ST-PIERRE, Marc

Éditeur : Réunir Réussir

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Fiche 16 de la trousse « Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative », réalisée par Réunir Réussir. La fiche permet de mieux comprendre le déterminant « climat scolaire », tout en présentant de l’information sur la recherche, des liens vers de la documentation ainsi que des pistes d’action.

Document: Climat scolaire

Soutien aux élèves en difficulté

Titre : Soutien aux élèves en difficulté

Auteur : ST-PIERRE, Marc

Éditeur : Réunir Réussir

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Fiche 15 de la trousse « Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative », réalisée par Réunir Réussir. La fiche permet de mieux comprendre le déterminant « soutien aux élèves en difficulté », tout en présentant de l’information sur la recherche, des liens vers de la documentation ainsi que des pistes d’action.

Document: Soutien aux élèves en difficulté

Pratiques de gestion

Titre : Pratiques de gestion

Auteur : ST-PIERRE, Marc

Éditeur : Réunir Réussir

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Fiche 14 de la trousse « Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative », réalisée par Réunir Réussir. La fiche permet de mieux comprendre le déterminant « pratiques de gestion », tout en présentant de l’information sur la recherche, des liens vers de la documentation ainsi que des pistes d’action.

Document: Pratiques de gestion

Pratiques pédagogiques et éducatives

Titre : Pratiques pédagogiques et éducatives

Auteur : ST-PIERRE, Marc

Éditeur : Réunir Réussir

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Fiche 13 de la trousse « Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative », réalisée par Réunir Réussir. La fiche permet de mieux comprendre le déterminant « pratiques pédagogiques et éducatives », tout en présentant de l’information sur la recherche, des liens vers de la documentation ainsi que des pistes d’action.

Document: Pratiques pédagogiques et éducatives

Relation maître-élèves

Titre : Relation maître-élèves

Auteur : ST-PIERRE, Marc

Éditeur : Réunir Réussir

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Fiche 12 de la trousse « Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative », réalisée par Réunir Réussir. La fiche permet de mieux comprendre le déterminant « relation maître-élèves », tout en présentant de l’information sur la recherche, des liens vers de la documentation ainsi que des pistes d’action.

Document: Relation maître-eleve

Aspirations scolaires et professionnelles

Titre : Aspirations scolaires et professionnelles

Auteur : ST-PIERRE, Marc

Éditeur : Réunir Réussir

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Fiche 11 de la trousse « Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative », réalisée par Réunir Réussir. La fiche permet de mieux comprendre le déterminant « aspirations scolaires et professionnelles », tout en présentant de l’information sur la recherche, des liens vers de la documentation ainsi que des pistes d’action.

Document: Aspirations scolaires et professionnelles