Archives de catégorie : Type de document

Valorisation de l’éducation et encadrement parental

Titre : Valorisation de l’éducation et encadrement parental

Auteur : ST-PIERRE, Marc

Éditeur : Réunir Réussir

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Fiche 1 de la trousse « Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative », réalisée par Réunir Réussir. La fiche permet de mieux comprendre le déterminant « valorisation de l’éducation et encadrement parental », tout en présentant de l’information sur la recherche, des liens vers de la documentation ainsi que des pistes d’action.

Document: Valorisation de l’éducation et encadrement parental

Trousse SYNEL

Titre : Trousse SYNEL

Auteur : Institut de la statistique du Québec

Éditeur : Institut de la statistique du Québec

Année : 2014 (+ 3 nouvelles fiches en 2020)

Format : PDF

Descriptif

La trousse rassemble des fiches sur des facteurs influant sur le développement des enfants et leur parcours scolaire. Pour chacun des sujets traités, la fiche présente une mise en contexte, des sources, des faits saillants ainsi que des pistes d’intervention.

Documents :

  • Trousse SYNEL (complète) 
  • Ajout de 3 nouvelles fiches (2020) :
    • Fiche 14 : L’adaptation psychosociale et scolaire des jeunes lors du passage au secondaire
    • Fiche 15 : La motivation en lecture durant l’enfance et le rendement dans la langue d’enseignement à 15 ans
    • Fiche 16 : Obtenir un diplôme avant l’âge de 20 ans : une analyse ancrée dans une perspective des parcours de vie

Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative

Titre : Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative

Auteur : Réunir Réussir

Éditeur : Réunir Réussir

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

La trousse Pour agir efficacement sur les déterminants de la persévérance scolaire et de la réussite éducative, réalisée par Réunir Réussir, a pour objectif d’appuyer et de guider l’action des organismes et des intervenants qui œuvrent à soutenir la persévérance et la réussite scolaires des jeunes. La trousse comprend un document de référence présentant les principes sur lesquels repose l’efficacité des actions entreprises, de même qu’une série de fiches pratiques sur des déterminants de la persévérance scolaire.

Documents

Canaliser le changement : Comment réussir l’impact collectif (Stanford Social Innovation Review)

Titre : Canaliser le changement : Comment réussir l’impact collectif (Stanford Social Innovation Review)

Auteur : HANLEYBROWN, Fay, John KANIA ET Mark KRAMER

Éditeur : Foundation Strategy Group 

Année : 2012

Format : PDF

Descriptif

La publication présente les facteurs de succès de l’impact collectif, dont les conditions fondamentales et les circonstances préalables, les étapes nécessaires pour l’engendrer, les éléments requis pour le pérenniser ainsi que les principes essentiels pour l’obtenir.

Document : Canaliser le changement : Comment réussir l’impact collectif (Stanford Social Innovation Review)

Présentation L’engagement des parents : rôles, attentes et enjeux

Titre : Présentation L’engagement des parents : rôles, attentes et enjeux (PowerPoint)

Auteur : Serge J. Larivée

Éditeur : s. o. 

Année : 2014

Format : PDF

Descriptif

Présentation Powerpoint de M. Serge J. Larivée à la conférence de Réseau réussite Montréal sur l’engagement des parents. (27 octobre 2014)
Cette présentation de constats de la recherche a particulièrement porté sur :

  • L’engagement du parent dans le développement et l’éducation de son enfant
  • Les rôles des parents et des autres acteurs éducatifs
  • Des enjeux liés à l’engagement des parents
  • La valorisation du rôle du parent

Document : Présentation L’engagement des parents : rôles, attentes et enjeux

Conférence « La persévérance scolaire, une question de genre? »

Titre : Conférence « La persévérance scolaire, une question de genre? »

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : s. o. 

Année : 2012

Format : Vidéo

Descriptif

Captation vidéo de la conférence de Réseau réussite Montréal sur la mise en œuvre d’approches différenciées selon le genre pour favoriser la persévérance et la réussite scolaires des jeunes. Pour l’occasion, les panélistes ont discuté du thème selon les spécificités montréalaises quant à la persévérance scolaire et l’approche différenciée comme piste de solution. (1er octobre 2012)

Panélistes :

  • M. Pierre Potvin, professeur titulaire en psychoéducation à l’Université du Québec à Trois-Rivières et chercheur consultant au CTREQ
  • Mme Monique Brodeur, doyenne de la Faculté des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Montréal
  • Mme Isabelle Archambault, professeure en psychoéducation à l’Université de Montréal

Animation : M. Michel Venne, directeur général et fondateur de l’Institut du Nouveau Monde

Vidéo :

Présentation La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration (PowerPoint)

Titre : Présentation  La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration (PowerPoint)

Auteur : Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation (GRIES)

Éditeur : s. o. 

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Présentation PowerPoint du panel de la conférence du GRIES et de Réseau réussite Montréal sur la réussite au secondaire des élèves issus de l’immigration. (15 mars 2013)
Ce document présente :

  • Les principaux résultats du projet « La réussite scolaire des jeunes Québécois issus de l’immigration au secondaire ».
  • Un aperçu du contenu des capsules basées sur les portraits par communauté.
  • Les faits saillants d’une recherche qualitative sur le vécu scolaire et social des jeunes originaires de l’Asie du Sud au secteur français.

Document : La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration

Capsules La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration

Titre : Capsules La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration

Auteur : Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation (GRIES)

Éditeur : Centre d’études ethniques des universités montréalaises

Année : 2013

Format : Site Internet

Descriptif

13 capsules de recherche du GRIES (Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation) sur la réussite au secondaire des élèves issus de l’immigration.

Site : Capsules La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration

Conférence « La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration »

Titre : Conférence « La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration »

Auteur : Réseau réussite Montréal/Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation (GRIES)

Éditeur : s. o.

Année : 2013

Format : Vidéo

Descriptif

Captation vidéo de la conférence du GRIES (Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation ‒ GRIES) et de Réseau réussite Montréal sur la réussite au secondaire des élèves issus de l’immigration (15 mars 2013). Cette conférence a permis de rassembler des représentants de tous les milieux pour une demi-journée d’échanges autour des faits saillants de 13 capsules de recherche sur la réussite au secondaire des élèves issus de l’immigration.

Vidéo : 

Sud-Ouest (secteur francophone) : la persévérance et la réussite scolaires en bref

Titre : La persévérance et la réussite scolaires dans le Sud-Ouest (secteur francophone) en bref

Auteur : Réseau réussite Montréal 

Éditeur : Réseau réussite Montréal 

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Cette publication sur le Sud-Ouest (secteur francophone) fait partie d’une série de fiches synthèses qui présentent les particularités de chacun des quartiers ciblés de Réseau réussite Montréal. Ces documents rassemblent plusieurs données liées aux déterminants de la persévérance scolaire sur les plans démographique, socioéconomique et scolaire.

Document : La persévérance et la réussite scolaires dans le Sud-Ouest (secteur francophone) en bref