Archives de catégorie : Jeunes issus de l’immigration

Portrait socioculturel des élèves inscrits dans les écoles publiques de l’île de Montréal – Inscriptions au 14 novembre 2014

28 octobre 2015Document informatif, Documentation, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Portrait statistique, Thèmes de grands dossiers, Thèmes de la documentation, Thèmes pour les nouvelles et événements, Type de documentMireille Aubin

Titre : Portrait socioculturel des élèves inscrits dans les écoles publiques de l’île de Montréal – Inscriptions au 14 novembre 2014

Auteur : SÉVIGNY, Dominique

Éditeur : Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal

Année : 2015

Format : PDF

Descriptif

Portrait des caractéristiques socioculturelles des élèves inscrits dans les écoles publiques de l’île de Montréal, au secteur des jeunes. L’objectif de ce document est d’apporter un éclairage sur le phénomène de présence et de concentration multiculturelles dans les milieux scolaires montréalais. Il fait ressortir la diversité des lieux d’origine des élèves et de leurs parents, ainsi que les caractéristiques sociolinguistiques des élèves.

Document: Portrait socioculturel des élèves inscrits dans les écoles publiques de l’île de Montréal – Inscriptions au 14 novembre 2014

La scolarisation des jeunes québécois issus de l’immigration : un diagnostic

28 octobre 2015Documentation, Étude/Rapport, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Thèmes de grands dossiers, Thèmes de la documentation, Thèmes pour les nouvelles et événements, Type de documentMireille Aubin

Titre : La scolarisation des jeunes québécois issus de l’immigration : un diagnostic

Auteur : Mahsa Bakhshaei

Éditeur : Fondation Lucie et André Chagnon

Année : 2015

Format : PDF

Descriptif

Rapport portant sur les enjeux de scolarisation auxquels sont confrontés les jeunes issus de l’immigration et visant à en favoriser la compréhension et de diriger les actions de la Fondation et celles d’autres intervenants du milieu de la réussite éducative, particulièrement dans les milieux défavorisés de l’île de Montréal.

Document: La scolarisation des jeunes québécois issus de l’immigration : un diagnostic

Éducation interculturelle et diversité linguistique

28 octobre 2015Document informatif, Documentation, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Outil, Thèmes de grands dossiers, Thèmes de la documentation, Thèmes pour les nouvelles et événements, Type de documentMireille Aubin

Titre : Éducation interculturelle et diversité linguistique

Auteur : ARMAND Françoise et Érica MARAILLET

Éditeur : ÉLODiL

Année : 2013

Format : Site Internet

Descriptif

Document faisant état de la nécessité de la prise en compte de la diversité linguistique, dans une perspective d’éducation interculturelle et au moyen de pratiques novatrices, par les milieux scolaires. Le document propose plusieurs activités qui permettront tant aux élèves qu’aux enseignants du préscolaire et du primaire de s’initier, dans une perspective d’éducation interculturelle, à la diversité linguistique.

Document: Éducation interculturelle et diversité linguistique

La réussite éducative des élèves issus de l’immigration

Titre : La réussite éducative des élèves issus de l’immigration

Auteur : Marie Mc Andrew

Éditeur : Presses de l’Université de Montréal

Année : 2015

Format : Livre

Descriptif

Livre portant sur les 10 dernières années de recherche et d’intervention en lien avec la réussite éducative des élèves issus de l’immigration. L’ouvrage présente à la fois des données objectives de la réussite éducative des jeunes issus de l’immigration, des politiques en la matière, ainsi que les pratiques des acteurs de première ligne : élèves, enseignants, directions, parents et organismes communautaires. Les auteurs mettent l’accent sur les innovations des écoles québécoises et, surtout, montréalaises, qui ont dû relever le défi de l’intégration

Document: La réussite éducative des élèves issus de l’immigration

Impact des facteurs psychosociaux et familiaux et des caractéristiques de l’environnement scolaire sur la persévérance des élèves issus de l’immigration en milieu défavorisé

Titre : Impact des facteurs psychosociaux et familiaux et des caractéristiques de l’environnement scolaire sur la persévérance des élèves issus de l’immigration en milieu défavorisé

Auteur : Archambault I., Brault M.-M., Mc Andrew M., Janosz M., Ledent J., Dupéré V. et Tardif-Grenier K.

Éditeur : Groupe de recherche sur les environnements scolaires (GRES)/Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation (GRIES)

Année : 2015

Format : PDF

Descriptif

Cette étude a pour objectif de mieux comprendre les facteurs ayant une incidence sur la persévérance scolaire des élèves issus de l’immigration et d’orienter l’action visant à favoriser leur intégration. Le rapport présente ainsi l’effet différentiel que peuvent avoir certains facteurs psychosociaux, familiaux ou liés à l’environnement scolaire sur la diplomation des élèves de 1re, 2e ou 3e génération ou plus.

Document: Impact des facteurs psychosociaux et familiaux et des caractéristiques de l’environnement scolaire sur la persévérance des élèves issus de l’immigration en milieu défavorisé

Présentation La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration (PowerPoint)

19 août 2015Document informatif, Documentation, Étude/Rapport, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Thèmes de grands dossiers, Thèmes de la documentation, Type de documentMireille Aubin

Titre : Présentation La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration (PowerPoint)

Auteur : Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation (GRIES)

Éditeur : s. o.

Année : 2013

Format : PDF

Descriptif

Présentation PowerPoint du panel de la conférence du GRIES et de Réseau réussite Montréal sur la réussite au secondaire des élèves issus de l’immigration. (15 mars 2013)
Ce document présente :

Les principaux résultats du projet « La réussite scolaire des jeunes Québécois issus de l’immigration au secondaire ».
Un aperçu du contenu des capsules basées sur les portraits par communauté.
Les faits saillants d’une recherche qualitative sur le vécu scolaire et social des jeunes originaires de l’Asie du Sud au secteur français.

Document : La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration

Capsules La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration

19 août 2015Documentation, Étude/Rapport, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Thèmes de grands dossiers, Thèmes de la documentation, Type de documentMireille Aubin

Titre : Capsules La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration

Auteur : Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation (GRIES)

Éditeur : Centre d’études ethniques des universités montréalaises

Année : 2013

Format : Site Internet

Descriptif

13 capsules de recherche du GRIES (Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation) sur la réussite au secondaire des élèves issus de l’immigration.

Site : Capsules La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration

Conférence « La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration »

19 août 2015Conférence, Documentation, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigrationMireille Aubin

Titre : Conférence « La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration »

Auteur : Réseau réussite Montréal/Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation (GRIES)

Éditeur : s. o.

Année : 2013

Format : Vidéo

Descriptif

Captation vidéo de la conférence du GRIES (Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation ‒ GRIES) et de Réseau réussite Montréal sur la réussite au secondaire des élèves issus de l’immigration (15 mars 2013). Cette conférence a permis de rassembler des représentants de tous les milieux pour une demi-journée d’échanges autour des faits saillants de 13 capsules de recherche sur la réussite au secondaire des élèves issus de l’immigration.

Vidéo :

La réussite au secondaire des élèves issus de l’immigration

19 août 2015Événements, Jeunes issus de l’immigration, Jeunes issus de l’immigration, Nouvelles et événementsMireille Aubin

L’équipe du GRIES (Groupe de recherche Immigration, équité et scolarisation) s’est associée à Réseau réussite Montréal pour lancer 13 capsules sur la réussite au secondaire des élèves issus de l’immigration. Dans le but favoriser l’appropriation des conclusions des chercheurs et la détermination de leur incidence sur le plan des programmes et des pratiques, plus de 150 représentants de tous les milieux se sont rassemblés à la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys pour participer à cette demi-journée d’échanges autour des faits saillants de ces capsules informatives.

Animation

Mme Marie Mc Andrew, professeure et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l’éducation et les rapports ethniques à la Faculté des sciences de l’Éducation de l’Université de Montréal, directrice du GRIES

Conférenciers

Présentation des capsules et discussion sur quelques résultats par l’équipe de chercheurs

Mme Marie Mc Andrew
Professeure et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l’éducation et les rapports ethniques
Faculté des sciences de l’Éducation, Université de Montréal
Directrice du GRIES
M. Jacques Ledent
Professeur-chercheur
Centre Urbanisation Culture et Société
Institut national de la recherche scientifique
Membre du GRIES
M. Alhassane Balde
Ph. D., Université Paris-Descartes
Postdoctorant, Faculté des sciences de l’Éducation, Université de Montréal
Membre du GRIES
Mme Masha Bakhshaei
Candidate au doctorat
Faculté des Sciences de l’éducation, Université de Montréal