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JSP 2024 : Activités JPS à Montréal

L’équipe de RRM a visité quelques activités parmi la centaine d’activités inscrites au calendrier JPS.

Un résumé en images.

 

photos : RRM

Tournoi amical de basketball à l’école secondaire Louis-Riel (CSSDM) à Mercier-Ouest

 

Remise de certificat de la persévérance scolaire pour les jeunes en classe d’accueil qui participent aux ateliers de lecture et d’écriture – Centre social d’aide aux immigrants (CSAI)

 

Activité CHORRA dans le cadre des JPS – École communautaire Saint-Joseph – Anjou

 

Dictée amicale par le Centre d’aide en français écrit et oral de la Faculté des sciences de l’éducation (CAFÉO) de l’UQAM, en collaboration avec Druide informatique, l’ADEESE et l’équipe de la bibliothèque des sciences de l’éducation

Inauguration du nouveau programme Arts-études de l’école secondaire Rosemont High school

Chargé.e de projets – Intégration interculturelle et littératie

Terrain de jeu

Réseau réussite Montréal (RRM) est un organisme montréalais regroupant 33 partenaires et décideurs régionaux d’envergure, issus des milieux scolaires, communautaires, institutionnels et des affaires, qui souhaitent ensemble favoriser la persévérance et la réussite scolaires des jeunes. Afin de contribuer à l’augmentation de la diplomation, RRM assure la mise en œuvre de projets centrés sur les besoins des jeunes et de leurs familles. En plus de sa stratégie de soutien et d’accompagnement à l’action locale, RRM pilote régionalement de grands dossiers comme la mesure ministérielle en lecture, les Journées de la persévérance scolaire et la mobilisation du milieu des affaires.

 

Le poste

Vous serez appelé.e à soutenir le déploiement des projets estivaux phares de RRM : les camps sociolinguistiques et Lit de camp. Les projets actuels visent à favoriser l’adoption, par les camps de jour partenaires, de pratiques inclusives à l’égard des enfants immigrants nouvellement arrivés ainsi qu’à intégrer de bonnes pratiques en littératie. Votre contribution :

  • Planifier le déploiement régional puis établir le calendrier des projets ;
  • Établir les ententes avec les organismes partenaires et en assurer le respect ;
  • Accompagner et soutenir une diversité de partenaires engagés dans les projets (responsables de camps de jour et équipes d’animation, partenaires scolaires / institutionnels, etc.) ;
  • Préparer et animer des rencontres avec les partenaires afin de favoriser le bon déploiement des projets ;
  • Soutenir et mobiliser les direction/coordinations des camps de jour dans la planification et l’intégration de bonnes pratiques (interculturelles et/ou de littératie) dans leur programmation ;
  • Soutenir et outiller les équipes d’animation des camps de jour dans l’adoption de bonnes pratiques en médiation interculturelle et/ou en littératie ;
  • Assurer le transfert des connaissances par des activités de formation, des communautés de pratiques et/ou des rencontres d’accompagnement ;
  • Créer ou adapter du matériel à l’attention des partenaires (formations thématiques, guides, etc.) ;
  • Faire le suivi des plans d’action et les mettre à jour au besoin ;
  • Compléter la démarche d’évaluation des projets et participer à la rédaction de bilans.

 

Ce que nous attendons de vous

Diplôme d’études universitaires dans une discipline appropriée (ex.: médiation interculturelle, sciences sociales, action culturelle, etc.) ;

  • Expérience en gestion de projets et en mobilisation/en concertation ;
  • Expérience et compétences reconnues en intervention et communication interculturelle ;
  • Aimer vivre Montréal l’été, sur la route des camps de jour. Avoir une connaissance de ce milieu ;
  • Aisance à développer des relations interpersonnelles positives et à favoriser la collaboration ;
  • Capacité à vulgariser et transmettre l’information ;
  • Aisance avec les logiciels de la suite Office 365 et des différentes plateformes/outils collaboratifs en ligne (ex : Zoom) ;
  • Maîtrise de la langue française (parlée et écrite) et bonne capacité de rédaction ;
  • Connaissance de la langue anglaise; connaissance d’une autre langue un atout ;
  • Être titulaire d’un permis de conduire classe 5 valide.

 

Ce que nous offrons

  • Apporter votre contribution afin de faire une différence réelle dans un enjeu d’importance !
  • Œuvrer au sein d’une organisation reconnue par les acteurs montréalais ;
  • Grand degré d’autonomie dans l’exécution des responsabilités, tout en faisant partie d’une équipe professionnelle solide et engagée dans son travail;
  • Milieu conciliant en matière de travail et de vie personnelle ;
  • Poste permanent à temps plein 5 jours par semaine (35 h) ;
  • Un abonnement Communauto pour vos déplacements professionnels si vous n’avez pas de véhicule ;
  • Des locaux lumineux à Verdun, sur la fameuse Avenue Wellington, à proximité du bord de l’eau et des pistes cyclables, et à 20 secondes du métro !
  • Rémunération à discuter selon votre expertise et vos qualifications (à partir de 47,8846$);
  • Avantages sociaux généreux : jusqu’à 5 semaines de vacances, 12 journées de maladie dont 4 journées personnelles, journées payées entre Noël et le Jour de l’An, RVER contributif et assurances collectives payées à 50 % par l’organisation.

 

Manifestation d’intérêt

Pour soumettre votre candidature, veuillez svp le faire par courriel au plus tard le 8 décembre 2023 à l’attention du comité de sélection à l’adresse suivante :

info@reseaureussitemontreal.ca.

L’entrée en poste est prévue en janvier 2024.

Nous remercions tous les candidat.es pour leur intérêt à se joindre à notre équipe et encourageons les personnes autochtones, issues de minorités visibles ou ethniques, ou handicapées à soumettre leur candidature et à en faire mention.
Prenez note que seul.es les candidat.es retenu.es seront contacté.es.

Webinaire du 8 juin 2023

Webinaire – Atténuer la glissade estivale

Atténuer la glissade estivale

Favoriser la participation des familles isolées

Jeudi 8 juin 2023,
117 Participants

Le webinaire | Les expert(e)s | Pour aller plus loin

Certaines familles montréalaises, parmi celles-ci plusieurs familles immigrantes ou vivant en contexte de pauvreté, accèdent difficilement aux services ou aux activités dont elles ont besoin, et ce, pour différentes raisons. 

Cela est d’autant plus préoccupant considérant que c’est aux enfants de ces familles que les activités estivales d’enrichissement peuvent bénéficier le plus pour atténuer le recul des apprentissages pendant le congé d’été

Pour permettre de joindre davantage les familles isolées durant la période estivale, des expert(e)s des milieux de la recherche et du terrain ont discutés, d’entre autres :  

  • Des barrières qui freinent l’accès des familles isolées aux activités dont elles peuvent bénéficier
  • Des facteurs de réussite pour les joindre
  • Des moyens pour favoriser leur participation aux activités
À savoir ! 

  • Bien que les stratégies et pratiques qui ont été discutées dans le cadre de ce webinaire concernent particulièrement la période estivale, plusieurs demeurent pertinentes toutes l’année. 
  • Ce webinaire pourrait particulièrement vous intéresser si vous êtes promoteur, partenaire, gestionnaire ou intervenant(e) de projets de littératie ou de socialisation linguistique. 

Visionnez le webinaire

 

Nos expert(e)s 

Isabelle Archambault

Isabelle Archambault

Professeure, École de psychoéducation, Université de Montréal  
Titulaire de la chaire de recherche du Canada sur l’école, le bien-être et la réussite éducative des jeunes 
Directrice du groupe de recherche sur les environnements scolaires (GRES)

 

Téléchargez la présentation

 

 

Célia Foizon

Célia Foizon

Agente de développement – Vie démocratique 
Concertation Montréal

Téléchargez le schéma des facteurs de réussite
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Catherine Racicot

Catherine Racicot

Conseillère en ressources documentaires 
Section programmes, inclusion sociale et médiation du livre 
Division des programmes et services aux arrondissements Direction des bibliothèques 
Service de la culture Ville de Montréal

 

Téléchargez la présentation

 

Samuel Carrier

Samuel Carrier

Directeur général 
Je Passe Partout 

 

 

 

 

Pour aller plus loin

Documentation | Outils

De la documentation

Joindre les familles vivant en contexte de défavorisation : des barrières sur le parcours des familles
Cette fiche fait la synthèse des différents types de barrières auxquelles les familles peuvent se heurter quand elles tentent de répondre à leurs besoins, et des exemples concrets sont donnés dans chacun des cas.

Les approches positives au service des jeunes
Ce guide explore comment les occasions de développement positif favorisent le plein potentiel des jeunes, particulièrement celui des jeunes vivant des difficultés. Une section est consacrée aux pratiques inclusives à la page 5.

Les barrières à la fréquentation des services éducatifs à l’enfance au Québec
Ce chapitre du rapport Agir pour que chaque tout-petit développe son plein potentiel (à partir de la page 34) renseigne, entre autres, sur les besoins des familles et les facteurs de non-fréquentation des services de garde éducatifs

Dossier thématique sur la glissade de l’été
La glissade de l’été, ou le recul estival, fait référence à la perte des acquis scolaires qui se produit chez les élèves pendant les vacances d’été lorsqu’ils sont moins stimulés dans leurs apprentissages. Pour informer davantage sur ce phénomène, notre dossier thématique en explore les fondements et propose des pistes d’actions.

 

Des outils

Projet Constellation
Le projet Constellation est une démarche qui permet aux organisations de réfléchir à leurs pratiques et de les améliorer pour mieux joindre les familles isolées.

Ressources du site Je Passe Partout
Dans la section Ressources du site de Je Passe Partout, vous trouverez notamment des ressources pour accompagner des familles allophonesdes activités éducatives à réaliser avec les jeunes et des ressources pour les familles.

Livres dans la rue
Découvrez l’horaire des activités de ce programme, dans le cadre duquel des animatrices vont à la rencontre des familles dans les parcs pour proposer des activités ludiques de lecture aux enfants de 4 à 12 ans et à leurs parents.

Dossier COVID-19 et réussite: les + récents articles

Voici les récents ajouts à notre dossier Web COVID-19 et réussite éducative, en date du 24 avril 2020.

Bonne lecture!

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Education-Business Partnerships Tool Kit

Titre : Education-Business Partnerships Tool Kit

Auteur : The Conference Board of Canada

Éditeur : The Conference Board of Canada

Année : 2015

Format : PDF

Descriptif :

Le Conference Board du Canada  avec ses collaborateurs ont mis au point plusieurs outils pour développer et évaluer des partenariats école-entreprise  efficaces et éthiques au primaire-secondaire ainsi que pour les études post-secondaires :

Documents :

Principes directeurs

Évaluation de partenariats

Comité de mobilisation du milieu des affaires

Mis sur pied par Réseau réussite Montréal en 2016, le comité de mobilisation du milieu des affaires a pour objectif d’inciter les gens d’affaires à entreprendre des actions en faveur de la persévérance scolaire des jeunes et de valoriser l’engagement des gens d’affaires en persévérance scolaires des jeunes montréalais

Le comité  est composé des partenaires suivants :