Archives de catégorie : Nouvelles et événements

Lancement des Journées de la persévérance scolaire

Événements, Nouvelles et événements

Résumé du lancement

Le lancement | Les invités | La rediffusion

Lundi 14 février 2022 de 9 h à 10 h 30
Événement virtuel

Photo du lancement des JPS 2022

 

Vous étiez 220 branchés lundi matin pour souligner avec nous le lancement des Journées de la persévérance scolaire ! Merci pour votre présence et votre participation active via les questions à la foule !

Tenu en direct du Théâtre Paradoxe à Montréal ce matin, cet événement fut l’occasion de prendre un temps d’arrêt pour donner la parole aux jeunes en retrouvant, entre autres, certains d’entre eux qui avaient participé à l’un ou l’autre de nos lancements par le passé.

 – Christina Dorvil-Osias, Zack Bériault-Blais et Mayar Almoufti – 

 

Un grand merci à nos invités et invitées :

  • Zack Bériault-Blais
  • Christina Dorvil-Osias
  • Mayar Almoufti
  • Laurent Duvernay-Tardif – Porte-parole des JPS
  • Jean-François Roberge – Ministre de l’Éducation
  • Danielle McCann – Ministre de l’Enseignement supérieur
  • Valérie Plante – Mairesse de Montréal

 

À l’animation :

  • Andrée Mayer-Périard – Directrice générale de Réseau réussite Montréal

 

Le lancement est disponible en rediffusion sur la plateforme YouTube.

 

– L’équipe de Réseau réussite Montréal

Les JPS montréalaises sont rendues possibles grâce au soutien financier majeur du gouvernement du Québec.

Les aspirations scolaires et professionnelles des jeunes en contexte de pandémie et de rareté de main-d’œuvre

À la une, Événements, Nouvelles et événements

Webinaire

Quel est le rôle des aspirations scolaires et professionnelles dans un contexte où la crise sanitaire a dérobé aux jeunes la possibilité de se projeter et qu’une pénurie de main-d’œuvre rend le marché du travail plus accessible que jamais, et ce, sans qualification particulière ?

Le webinaire | Le panel | La rediffusion | Pour aller plus loin

Date: le jeudi 17 février 2022, de 9 h à 10 h 30
316 PARTICIPANTS

LE WEBINAIRE

Le 17 février 2022, nous avons réunis un panel d’expertes afin de discuter des aspirations scolaires et professionnelles des jeunes en contexte de pandémie et de rareté de main-d’œuvre. Divers facettes de cet enjeu ont été abordées, entre autres:

  • Les risques et les opportunités de la pénurie de main-d’œuvre et de la crise sanitaire en ce qui a trait à la réussite éducative des élèves et des étudiant(e)s ;
  • Les retombées des objectifs scolaires et professionnels sur la persévérance scolaire des jeunes ;
  • Les pistes d’action pour aider les jeunes à choisir leur orientation et définir leur projet d’avenir.

Ce webinaire a été également l’occasion de diffuser les résultats d’un sondage Léger réalisé à la demande du Réseau québécois pour la réussite éducative sur les aspirations scolaires des 15 à 22 ans, sous la loupe de leur motivation, de leur perception d’eux-mêmes et de leur degré de confiance face à leur avenir.

LE PANEL

 

Josée Landry, c.o.

Présidente
Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec 

 

 

 

Catherine Légaré

Présidente fondatrice
Academos 

 

 

 

Eve Cyr

Directrice générale
Carrefour jeunesse-emploi Hochelaga-Maisonneuve 
*Crédit photo: Mélanie Dusseault

 

 

 

REDIFFUSION


Visionnez le webinaire

POUR ALLER PLUS LOIN

 

27 % des jeunes ont revu leur plan d’avenir depuis le début de la pandémie

Cet article du Journal de Québec révèle en primeur des données d’un sondage de la firme SOM réalisé auprès de 2 006 jeunes de 14 à 30 ans, à la demande de Desjardins et d’Academos, pour en savoir davantage sur les impacts de la pandémie (résultats complets à venir en avril 2022).

Lire l’article

De la documentation

[Étude] Persévérance scolaire et conciliation études-travail : une piste de solution à la pénurie de main-d’œuvre

Un portrait de la réussite éducative, du décrochage scolaire et du marché du travail pour mettre en lumière les enjeux de la diplomation des jeunes québécois et montréalais en lien avec le contexte du marché de l’emploi.

[Sondage] Sondage sur les aspirations scolaires des 15-22 ans –  Faits saillants | Rapport complet

Sondage Léger réalisé à la demande du Réseau québécois pour la réussite éducative sur les aspirations scolaires des 15 à 22 ans, sous la loupe de leur motivation, de leur perception d’eux-mêmes et de leur degré de confiance face à leur avenir.

[Sondage] Impact de la pandémie sur le choix de carrière des étudiants québécois et canadiens

Sondage de la firme SOM, réalisé en janvier 2021 à la demande d’Academos, en collaboration avec Desjardins, auprès de 4 200 élèves et étudiants canadiens de 14 à 30 ans.

[Sondage] La génération Z du Québec et sa vision du milieu du travail

Dans ce sondage réalisé en 2019 auprès de 1 268 jeunes québécois de 14 à 26, Academos nous permet d’en apprendre plus sur, entre autres, les secteurs d’activités qui les intéresse le plus et le moins, leurs valeurs professionnelles, leurs attentes envers leurs futurs employeurs et leurs inquiétudes.

[Témoignages] Vox-pop sur les rêves et les aspirations des jeunes

14 jeunes montréalais du primaire et du secondaire parlent de ce qui les motive et de ce à quoi ils rêvent après deux ans de pandémie.

 

Des outils

[Fiche]  Misez sur les aspirations professionnelles de vos jeunes :  Français | Anglais

Une série de trucs et conseils pour aider les parents à accompagner leurs jeunes dans le développement des aspirations.

 [Site] Explore ton futur

Des questions pour encourager la discussion parent-ado sur le sujet de l’orientation.

[Initiative] JeunesExplo

Une occasion pour les 15-22 ans d’explorer un métier ou une profession en milieu de travail sous la forme d’un stage d’un jour.

[Site] Espace parents

De l’information et des outils pour mieux accompagner son jeune dans son orientation scolaire et professionnelle.

[Cartes] Étincelle (SparkPath)

Un outil pour aider les élèves à bâtir des carrières extraordinaires en explorant des défis du monde réel qui les inspirent.

[Initiative] Défi OSEntreprendre

Grand mouvement québécois qui fait rayonner les initiatives entrepreneuriales des élèves et des étudiants, du primaire à l’université.

[Fiche] Aspirations scolaires et professionnelles – Français | Anglais

Des constats de la recherche et des pistes pour agir efficacement sur ce déterminant de la persévérance scolaire.

 

Des ressources

Invitation – Webinaire aspirations scolaires / professionnelles

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Quel est le rôle des aspirations scolaires et professionnelles dans un contexte où la crise sanitaire a dérobé aux jeunes la possibilité de se projeter et qu’une pénurie de main-d’œuvre rend le marché du travail plus accessible que jamais, et ce, sans qualification particulière ?

Joignez-vous à nous le jeudi 17 février prochain dès 9 h, alors que trois panélistes croiseront leurs regards sur cet enjeu d’actualité.

Webinaire // Les aspirations scolaires et professionnelles des jeunes en contexte de pandémie et de rareté de main-d’œuvre 

Le jeudi 17 février – De 9 h à 10 h 30

-> Informations et inscription

Ce webinaire est présenté dans le cadre des

[Ateliers] Causeries Pratique+

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Invitation du Chantier montréalais Transition vers l’école

Le Chantier montréalais Transition vers l’école est heureux de présenter ces rencontres axées sur les pratiques collaboratives en première transition scolaire (format des activités : ateliers formatifs de travail en petits groupes).

 

Causeries Pratique+

Ateliers sur les pratiques collaboratives qui visent à accompagner les familles durant 3 des 5 moments clés de la transition :

  1. Autour de l’inscription à l’école (activités et actions en janvier – février)
  2. Entre l’inscription et l’été (février – mai)
  3. Pendant l’été précédant l’entrée à la maternelle (juin – août)

 

Inscriptions

Causerie 1 : Comment accompagner les familles autour de la période de l’inscription de leur enfant à l’école ?

S’inscrire à 1 des 2 dates sur le même sujet :

 

Causerie 2 : Quelles activités de transition proposer aux familles, suite à l’inscription de leur enfant à l’école ? 

S’inscrire à 1 des 2 dates sur le même sujet :

 

Causerie 3 : Comment profiter de la période estivale pour accompagner les familles dont l’enfant entre à la maternelle ?

S’inscrire à 1 des 2 dates sur le même sujet :

 

Description des ateliers

  • Les causeries s’adressent aux acteurs locaux montréalais de différents réseaux : scolaire, organismes communautaires famille, service de garde éducatif à l’enfance, réseau de la santé et des services sociaux, bibliothèques, etc.
  • Déroulement en bref : témoignage des pratiques inspirantes du terrain, travail en petits sous-groupes avec la contribution de l’outil Pratique +
  • Un condensé des échanges sera partagé suite à la causerie
  • Formule virtuelle, plateforme Zoom, sur inscription

 

 

Ces ateliers sont offerts par le Chantier montréalais Transition vers l’école

À (re)voir / Webinaire Écrans et ados

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Webinaire « Écrans et adolescent(e)s en contexte de pandémie »

LA REDIFFUSION EST MAINTENANT DISPONIBLE!

Ce fut un début de journée très instructif alors que Jean-François Biron, agent de planification, programmation et recherche à la Direction régionale de santé publique de Montréal, nous présentait un topo sur l’hyperconnectivité ainsi que les premières analyses de l’enquête Écrans et adolescents en contexte de pandémie, menée par la Direction régionale de santé publique de Montréal.

Merci à notre conférencier ainsi qu’aux 260 participantes et participants!

À l’animation: Brigid Glustein // Agente de liaison et de développement // Réseau réussite Montréal

-> [Vidéo] Revoir le webinaire

-> [Page Web] Télécharger la présentation de Jean-François Biron

-> [Invitations] S’inscrire pour recevoir les invitations à nos prochains événements

Écrans et adolescent(e)s en contexte de pandémie

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Webinaire

Écrans et adolescent(e)s en contexte de pandémie 

Téléchargez la présentation | Visionnez le webinaire | Pour aller plus loin

Date: le jeudi 25 novembre 2021, de 9 h à 10 h 30
260 PARTICIPANTS
Le Webinaire

Comment la crise sanitaire a-t-elle changé les habitudes numériques des jeunes montréalais et quels en sont les effets dans différentes sphères de leur vie ?

Cet événement virtuel a été l’occasion d’aborder :

  • Les grands constats sur les habitudes numériques des adolescent(e)s durant le confinement
  • Les effets positifs et négatifs de l’utilisation des écrans
  • L’incidence des nouvelles habitudes numériques sur la réussite éducative ainsi que sur des déterminants qui influent sur la persévérance scolaire (sommeil, activité physique, etc.)
  • L’influence de l’environnement sur le recours aux écrans
  • Les principales théories de l’hyperconnectivité
  • Des pistes d’action pour favoriser des saines habitudes numériques

LA PRÉSENTATION

Regard sur l’utilisation des écrans chez les adolescents montréalais en contexte de pandémie

Icône ateliers et formationsTéléchargez la présentation

 

Jean-François Biron

Agent de planification programmation et recherche
Direction régionale de santé publique de Montréal

 

 

 

REDIFFUSION

    Visionnez le webinaire 

Pour aller plus loin

Consultez les faits saillants de l’étude

Pistes d’action et ressources

Notre autre webinaire sur les écrans

Nos autres webinaires sur la réussite éducative en période de pandémie

Depuis le début de la crise sanitaire, plusieurs experts ont partagé leurs connaissances et leurs réflexions sur différents volets de la réussite éducative en temps de pandémie dans le cadre de notre série de webinaires.

 

Cet événement a été une collaboration de :

Diplômées

Mise à jour / Taux de diplomation

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Diplômées

Le 28 octobre dernier, le gouvernement rendait disponible la version 2021 de son document « Diplomation et qualification au secondaire ». Il fait état des taux de diplomation globaux et selon certains découpages.

On retrouve donc des données par:

  • régions administratives;
  • centres de services scolaires / commissions scolaires;
  • types de sanction et par secteurs d’enseignement.

Ce document présente aussi les taux de diplomation selon certaines caractéristiques.

  • élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage
    (EHDAA);
  • élèves issus de l’immigration;
  • élèves ayant fréquenté une école défavorisée;
  • élèves entrés en retard au secondaire.

Pour Montréal, le taux de diplomation 2019-2020 (de la cohorte d’élèves ayant débuté leurs études en 2013), secteur public, est de 83,3 % . Il était de 82,8 % en 2018-2019 (cohorte 2012).

-> Consulter le document.

Promouvoir le plaisir de lire chez les ados

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Campagne de promotion du plaisir de lire 14-20 ans

À GO, ON LIT!

Dès le 14 octobre, la campagne numérique À GO, on lit ! multipliera les idées créatives pour allumer la flamme de la lecture chez les 14 -20 ans. Elle compte sur Valérie Chevalier, Koriass, Kevin Raphael et Ludivine Reding , des personnalités aimées des jeunes, pour mener à bien sa mission. Suggestions de lecture, quiz, concours, vidéos, médias sociaux et balado sont au menu jusqu’au 15 décembre prochain.

À Montréal, les bibliothécaires scolaires et publics diffuseront cette campagne dans les bibliothèques publiques et les écoles.

Nous sommes fiers d’être partenaire de diffusion de cette campagne.

-> [Site Internet de la campagne À GO, on lit!] Agol.ca 

-> [Dossier thématique RRM] Lecture et persévérance scolaire

Ados et pandémie – Données issues de la recherche

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Nous sommes heureux de rendre disponibles 2 nouveaux documents sur l’expérience scolaire des élèves durant cette récente année pandémique.

1- Extraits de l’enquête Le vécu et l’engagement scolaires des adolescent(e)s en période de pandémie

Ce premier document fait la synthèse des résultats d’une enquête menée de novembre 2020 à janvier 2021, auprès de 1 470 jeunes québécois de 12 à 17 ans de partout au Québec.  Le document présente également des pistes d’action pour l’année en cours.

*Les professeures Kristel Tardif-Grenier et Elizabeth Olivier ont présenté les résultats de cette enquête lors de notre événement en ligne du 2 juin dernier.

2- Extraits d’une enquête sur la santé psychologique des 12 à 25 ans

Le second document rassemble des extraits d’une enquête de janvier 2021 de l’Université de Sherbrooke, menée sous la supervision de la Dre Mélissa Généreux.

Bonne lecture!

 

À (re)voir / Webinaire sur les besoins des ados

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Webinaire « Après 18 mois de pandémie, quels sont les besoins des adolescent(e)s auxquels il faut répondre pour favoriser leur réussite ? »

La rediffusion est maintenant disponible!

Plus de 250 personnes ont assisté le 1er octobre dernier à notre plus récent webinaire où l’on s’interrogeait sur les besoins des ados à prendre en compte pour favoriser leur réussite, après 18 mois de pandémie. Des expertes et experts recherche, santé et terrain ont croisé leurs regards pour dresser un portrait de la situation des adolescentes et adolescents et ainsi proposer des pistes d’actions à mettre en place pour les soutenir dans leur cheminement.

Expertes/expert au panel – titres abrégés:
  • Kristel Tardif-Grenier, Ph.D. // Professeure agrégée au département de Psychoéducation et de Psychologie de l’Université du Québec en Outaouais
  • Marie-Pier Larrivée, MD, FRCPC // Psychiatre spécialiste de l’enfant et l’adolescent, CHU Ste-Justine
  • Jason Ferris // Directeur de l’école Beurling Academy
  • Noémie Roche // Directrice de Zones Jeunesse, Les YMCA du Québec

À l’animation: Andrée Mayer-Périard // Directrice générale de Réseau réussite Montréal

-> [Vidéo] Revoir le webinaire

-> [Page Web] Consulter les bons coups des participants au webinaire pour répondre aux besoins des ados

-> [Invitations] S’inscrire pour recevoir les invitations à nos prochains événements