Archives de catégorie : Événements

Les écrans et les jeunes montréalais : que disent les nouvelles données ?

Les écrans et les jeunes montréalais : que disent les nouvelles données ?

Le mercredi 1er mai 2024, de 9 h à 10 h 30
328 participant(e)s

La conférence | La présentation | La conférence en rediffusion | Ressources pour aller plus loin

La conférence virtuelle

Quelles étaient les habitudes numériques des jeunes en 2023 ?

Pour répondre à cette question, RRM donne la parole à l’expert Jean-François Biron. Il présente les résultats du second volet de l’enquête sur l’utilisation des écrans chez les adolescent(e)s.

Réalisée par la Direction régionale de santé publique de Montréal auprès de 998 jeunes âgés de 14 à 17 ans, cette enquête permet notamment de comparer les nouvelles données à celles obtenues en 2021, lors du grand confinement.

Cet événement virtuel est l’occasion d’aborder :

  • L’évolution de l’utilisation des écrans de 2021 à 2023
  • Les grands constats sur les habitudes numériques des adolescent(e)s
  • Les effets positifs et négatifs de l’utilisation des écrans
  • L’incidence des habitudes numériques sur des déterminants de la persévérance scolaire
  • Les principales notions de l’hyperconnectivité

 

La présentation

Jean-François Biron

Expert sur les dossiers de l’hyperconnectivité et des jeux de hasard et d’argent
Agent de planification programmation et recherche
CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal
Direction régionale de santé publique de Montréal

Télécharger la présentation

 

Rediffusion

Visionner la conférence

 

Pour aller plus loin

Rapport L’utilisation des écrans et le bien-être des adolescents : un an après la pandémie de COVID-19


Fiche infographique survolant quelques notions de l’hyperconnectivité 


Pistes d’action et ressources


Nos autres webinaires sur les écrans

 

Cette conférence a été une collaboration de

 

Atelier virtuel | Regard 360 : un nouvel outil pour connaitre et suivre la situation des élèves à Montréal (et dans les quartiers !)

Regard 360 : un nouvel outil pour connaitre et suivre la situation des élèves à Montréal (et dans les quartiers !)

Le mercredi 17 avril 2024
155 participant(e)s

L’atelier | La présentation | La plateformeRediffusion

L’atelier

Des données exclusives et inédites !

RRM vous invite à découvrir cette toute nouvelle plateforme de données territoriales sur la réalité socioéconomique et le parcours scolaire des jeunes de 0 à 20 ans.

L’exploration guidée se concentre sur le volet montréalais de la plateforme, qui a été développé pour présenter la réalité des différents territoires de la région (découpage en 35 territoires).

Cet atelier est pour vous si vous utilisez des données pour  :

  • Produire des portraits locaux
  • Faire des demandes de subvention
  • Comprendre la réalité de votre territoire

La présentation

Michaël Gaudreault

Enseignant-chercheur en statistiques
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population – ÉCOBES
Cégep de Jonquière

 

Patrick Lepage

Enseignant-chercheur en économie au Cégep Garneau
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population – ÉCOBES

 

Téléchargez la présentation

 

La plateforme Regard 360

Accédez à la plateforme

 

Rediffusion

Revoyez l’atelier

 

Regard 360 est une initiative de

Conférence virtuelle : Poursuivre des études postsecondaires – motivations et besoins des élèves montréalais

Poursuivre des études postsecondaires : motivations et besoins des élèves montréalais

Le jeudi 21 mars 2024
291 participant(e)s

La conférence virtuelle | La présentation | La conférence en rediffusion | Ressources pour aller plus loin

En primeur !
Présentation des résultats d’une enquête menée auprès de 500 finissant(e)s de 5e secondaire sur leur perception quant à la transition postsecondaire et leur expérience vécue.

La conférence virtuelle 

Le passage du secondaire au collégial est un moment marquant pour des milliers de jeunes montréalais. Quels sont les besoins et les motivations des finissant(e)s du secondaire en matière de soutien à la poursuite de leurs études ?

Afin d’apporter un éclairage nouveau sur le sujet, cette conférence répond entre autres aux questions suivantes :

  • Qui a le plus d’influence sur l’orientation des finissant(e)s du secondaire à Montréal ?
  • Quelle perception les élèves de cinquième secondaire se font-ils des cégeps ?
  • Quelle proportion d’entre eux se sentent prêts pour les études postsecondaires ?
  • Comment réagit la population étudiante s’étant vu refuser une première demande d’admission au cégep au premier tour ?

Cette conférence s’adresse aux personnes professionnelles et gestionnaires des ordres d’enseignement secondaire et collégial, des milieux communautaires, du milieu de la santé ou de tout autre domaine connexe qui s’intéresse à la transition postsecondaire (services d’aide à la réussite, services éducatifs, d’orientation scolaire et professionnelle, de conseil pédagogique, d’aide individuelle, d’intervention psychosociale, de communications, etc.).

La présentation

Téléchargez la présentation

Téléchargez le rapport d’enquête

Marco Gaudreault

Chercheur
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population (ÉCOBES)
Cégep de Jonquière

 

Camélia Dubois

Chercheure
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population (ÉCOBES)
Cégep de Jonquière

 

Béatrice Clin

Professionnelle de recherche
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population (ÉCOBES)
Cégep de Jonquière

 

 

Visionnez le webinaire

 

DES RESSOURCES POUR ALLER PLUS LOIN

Documentation | Conférences | Outils

De la documentation

Dossier thématique sur la transition secondaire-collégial
Tout ce qu’il faut savoir sur cette étape du parcours scolaire : particularités, facteurs de risque et de protection, pistes d’action et ressources pour aller plus loin… et bien plus.

Modèles
Trois modèles aident particulièrement à comprendre la transition secondaire-collégial :

  • Le modèle des cycles de transitions, de Mikaël De Clercq
  • Le modèle de l’intégration des étudiants, de Vincent Tinto
  • Le modèle des angles de la transition secondaire-collégial, tiré d’une publication du Conseil supérieur de l’éducation

Enquête sur la réussite à l’enseignement collégial
Cette enquête d’ÉCOBES se base sur le Sondage provincial sur les étudiants des cégeps (SPEC). Les données colligées à partir de ce sondage permettent à chaque cégep participant de tracer un portrait de sa population étudiante tout en offrant la possibilité d’obtenir des profils étudiants par région ou pour l’ensemble du réseau.

Enseignement supérieur et inégalités sociales: entre politiques publiques et parcours éducatifs
Un ouvrage de Pierre Doray, Benoît Laplante, Pierre Canisius Kamanzi et Annie Pilote visant à mieux comprendre la situation récente des inégalités scolaires et de l’expérience étudiante.

Des webinaires et des conférences

Webinaire | La transition du secondaire-collégial à Montréal : mieux comprendre pour mieux agir 
(Réseau réussite Montréal – 15 décembre 2022)

Afin d’alimenter les réflexions sur le passage au collégial, deux expert(e)s de la recherche présentent, entre autres, les caractéristiques d’une transition harmonieuse, de nouvelles données pour suivre l’évolution de la transition à Montréal, un aperçu de la situation des jeunes à risque et des pratiques inspirantes.

Conférences | Les transitions au cœur de nos préoccupations : deux perspectives internationales 
(Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur et Transitions réussies vers les études supérieures – 22 août 2023)

Deux personnes expertes de renommée internationale, Laurie A. Schreiner et Mikaël De Clercq, proposent chacune une conférence sur leur conception des transitions vers les études supérieures. Ces présentations ont ouvert des discussions sur la définition de la notion de transition, ses composantes, ses pratiques efficientes et ses aprioris.

Conférence | Promoting Student Succès : A Shared Responsibility 
(William Paterson University – 13 mars 2009)

Vincent Tinto donne ici une présentation sur la persévérance scolaire et la nécessité de favoriser des milieux d’apprentissage dans lesquels les élèves réussissent. Cette conférence comprend une discussion sur les conditions qui influent sur la réussite des élèves et les stratégies pour faciliter la réussite des élèves dans un contexte américain.

Conférence | La dynamique motivationnelle
(Université Savoie Mont Blanc – 9 décembre 2013)

Rolland Viau présente ici le modèle conceptuel qu’il a développé pour comprendre la dynamique motivationnelle en contexte d’apprentissage. Il explique que la perception de la valeur de l’activité d’apprentissage, la perception de compétence de l’étudiant (de soi-même envers la tâche) et la perception de contrôlabilité de l’activité ont un impact central sur l’engagement cognitif et la persévérance.  Les apprentissages concrets, la performance et la réussite (objective ou subjective) contribuent de manière cyclique aux facteurs de perceptions dans un cycle qui forme la dynamique motivationnelle.

 

Des outils

Guide d’implantation – Bonnes pratiques en contexte communautaire pour mieux accompagner les jeunes lors de leur transition faisant suite au secondaire
Un guide d’implantation pour mieux soutenir les organismes communautaires souhaitant intégrer à leurs services une ressource d’accompagnement pour les jeunes au sortir du secondaire.

Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES)
Le site de l’ORES met toutes sortes de ressources, d’activités et de pistes prometteuses à la disposition des acteurs(trices) des milieux collégial et universitaire pour favoriser l’accessibilité, la persévérance et la réussite des étudiant(e)s.

Transitionsscolaires.ca
Ce site du CRÉPAS offre aux jeunes information et ressources pour effectuer une transition tout en douceur et bénéficier du support nécessaire à la réussite du projet collégial.

Mécanismes pour favoriser la transition du secondaire vers le collégial
Cette ressource du Ministère de l’Éducation propose différents dispositifs et actions pour favoriser la réussite de cette transition.

 

Une conférence de

 

 

Webinaire sur la transition primaire-secondaire

Transition primaire-secondaire : que vivent les jeunes et comment favoriser une transition harmonieuse ? 

Le mercredi 14 février 2024

Le webinaire | Présentations | Enregistrement du webinaire | Ressources

 

Le webinaire 

La transition au secondaire survient à un moment de la vie où les jeunes traversent déjà plusieurs changements importants : ceux de l’adolescence.  

C’est donc le cumul des demandes d’adaptation sur les plans physique, cognitif, émotionnel, social et scolaire qui font de cette transition une période si particulière.  

Il est en fait reconnu que cette étape est d’une importance majeure sur le plan de la réussite éducative, pouvant parfois aller jusqu’à déclencher un processus de décrochage scolaire chez certains élèves. 

Afin de mieux outiller nos partenaires à propos de ce moment charnière, nous invitons trois expert(e)s des milieux de la recherche, du scolaire et de la communauté à mettre leurs connaissances en commun pour présenter :  

  • Les changements qui surviennent lors de la transition et les inquiétudes des élèves 
  • Les effets de ces changements, notamment sur la motivation et l’anxiété des élèves 
  • Les conditions et les environnements qui favorisent une transition harmonieuse 
  • Des pistes d’action concrètes pouvant être mises en œuvre par les acteurs de différents milieux, incluant les parents
Environ 70 % des élèves vivent des enjeux pouvant avoir des effets sur leur réussite éducative à la suite de la transition au secondaire, dont une diminution de la motivation et du rendement scolaires. 
Source : Chouinard, R., Bowen, F., Fallu, J. S., Lefrançois, P. et Poirier, L. (2012)

 

Présentations

Stéphane Duchesne 
Professeur titulaire
FSÉ Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage
Université Laval

Téléchargez la présentation 

 

 

Marilou Filiatreault 
Intervenante scolaire motivation, persévérance scolaire et passage primaire-secondaire
Carrefour jeunesse-emploi Lachine

 

Marie-Claude Barrette  
Enseignante de 6e année
École Catherine-Soumillard

Téléchargez la présentation

Visionnez le webinaire

 

DES RESSOURCES POUR ALLER PLUS LOIN

De la documentation sur la transition primaire-secondaire

Tout ce qu’il faut savoir sur cette étape charnière du parcours scolaire : composantes et particularités, facteurs de risque et de protection, pistes d’action et ressources pour aller plus loin… et bien plus.

 

Des outils

GoSecondaire 
Une plateforme ludique qui invite les jeunes à explorer de nouvelles réalités et permet aux acteurs scolaires et jeunesse et aux parents d’amorcer des échanges.

Programme MAXIME 
Un outil de prévention en ligne visant à sensibiliser les parents aux comportements qui soutiennent efficacement les besoins psychologiques des jeunes sur le point d’entreprendre le passage au secondaire, afin de faciliter leur adaptation à l’école.
Présentation | Site web

Programme COMÈTES
Un programme de formation à l’attention des enseignant(e)s de 1re secondaire visant à optimiser la motivation des élèves en transition à l’école secondaire. La formation couvre la motivation scolaire et ses piliers, les pratiques qui la soutiennent, les particularités des élèves et la collaboration avec les parents. La prochaine cohorte aura lieu en septembre 2024.
Présentation | Capsule 

Pour davantage d’information sur les programmes MAXIME et COMÈTES, vous pouvez aussi communiquer avec : Labo.duchesne@fse.ulaval.ca

Projet Passage primaire-secondaire 
Des ateliers et capsules vidéo pour démystifier le passage au secondaire et aider les jeunes à développer des compétences personnelles, sociales, intellectuelles et méthodologiques avant l’entrée au secondaire.

 

Des pistes d’action et davantage d’outils

Notre dossier thématique sur la transition primaire-secondaire
comprend aussi :

 

 

Webinaire offert dans le cadre de

 

 

Annulé : Grand rassemblement montréalais pour les tout-petits

Annulation du Grand rassemblement montréalais pour les tout-petits de Réseau réussite Montréal

En raison du contexte actuel de grève, nous sommes malheureusement dans l’obligation d’annuler notre événement rassembleur, prévu le mercredi 22 novembre à la Grande Bibliothèque, dans le cadre de la Grande semaine des tout-petits.

La réalité des tout-petits nouvellement arrivés à Montréal, et celle de tous les -9 mois à 5 ans, demeure pour nous un dossier qu’il importe de mettre en lumière. Nous vous tiendrons donc informé(e)s de la suite des choses.

Merci de l’intérêt manifesté en grand nombre !

 

Andrée Mayer-Périard
Directrice générale
Réseau réussite Montréal

Webinaire : Plaisir de lire et adolescence

Plaisir de lire et adolescence

Des activités sans livre pour les adolescent(e)s peu intéressé(e)s par la lecture

Le webinaire | Présentations | Rediffusion | Pour aller plus loin

Le Webinaire

Le jeudi 19 octobre

Les compétences en lecture jouent un rôle fondamental dans la réussite éducative des élèves et c’est le plaisir de lire – l’intérêt et le goût de la lecture, tant à l’école qu’en dehors de l’école – qui aura la plus grande incidence sur le développement de ces compétences.

Mais que faire dans le cas où des adolescent(e)s sont peu intéressé(e)s par la lecture de livres écrits ?

D’autres voies existent pour développer la réflexion, l’imaginaire et la compréhension du monde (objectif central de la lecture), notamment grâce aux nouvelles formes de textes numériques qui combinent l’écrit aux images, aux sons, aux gestes. Ainsi, la découverte d’univers narratifs et documentaires riches et complexes peut se faire sur une grande variété de médias numériques et analogiques, qu’il s’agisse de balados, de jeux vidéo, d’œuvres immersives en réalité étendue, ou encore, d’installations numériques in situ.

Accéder à ces univers, apprendre à les manipuler et à les apprécier, sont autant de compétences de littératie essentielles à développer chez les adolescent(e)s, notamment dans le but de les accompagner dans la découverte des plaisirs que peuvent procurer la découverte des mondes possibles.

Présentations

Nathalie Lacelle, Ph.D.

Professeure titulaire en littératie médiatique, département de didactique des langues, UQAM
Responsable de l’Équipe de recherche en littératie médiatique multimodale
Responsable de Lab-yrinthe, le Laboratoire d’éducation aux œuvres numériques
Rédactrice en chef de la revue Multimodalité(s)

Téléchargez la présentation

 

 

Prune Lieutier

Directrice générale, La puce à l’oreille

Téléchargez la présentation

 

 

 

Joy Fyckes

Directrice générale, RECLAIM Literacy (C.E.L.A.M.)

 

 

 

Eric Craven

Manager of Programs & Community Outreach, RECLAIM Literacy (C.E.L.A.M.)

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Enregistrement du webinaire

 

Des ressources pour aller plus loin

Les recommandations de nos expert(e)s

 

De la documentation sur le plaisir de lire 

Les principales notions entourant le développement du plaisir de lire chez les tout-petits, les enfants et les adolescent(e)s.

 

De la documentation sur la glissade de l’été en littératie 

Le recul des acquis scolaires chez les jeunes durant les périodes d’interruption scolaire et son impact sur la réussite éducative.

 

Des fiches thématiques rassemblant savoirs et idées pratiques pour favoriser le plaisir de lire 

 

À GO, on lit !

Du 12 octobre au 30 novembre, la campagne À GO, on lit ! multiplie les idées créatives pour allumer la flamme de la lecture chez les 12 -20 ans. Suggestions de lecture, quiz, concours, vidéos, médias sociaux et balados sont au menu.

Découvrez quel type de lecteur(trice) vous êtes 

Explorez les outils 

Lancée par les Partenaires pour la réussite éducative dans les Laurentides (PREL), cette campagne est portée par RRM à Montréal, en collaboration avec les Bibliothèques de Montréal.

Webinaire du 8 juin 2023

Webinaire – Atténuer la glissade estivale

Atténuer la glissade estivale

Favoriser la participation des familles isolées

Jeudi 8 juin 2023,
117 Participants

Le webinaire | Les expert(e)s | Pour aller plus loin

Certaines familles montréalaises, parmi celles-ci plusieurs familles immigrantes ou vivant en contexte de pauvreté, accèdent difficilement aux services ou aux activités dont elles ont besoin, et ce, pour différentes raisons. 

Cela est d’autant plus préoccupant considérant que c’est aux enfants de ces familles que les activités estivales d’enrichissement peuvent bénéficier le plus pour atténuer le recul des apprentissages pendant le congé d’été

Pour permettre de joindre davantage les familles isolées durant la période estivale, des expert(e)s des milieux de la recherche et du terrain ont discutés, d’entre autres :  

  • Des barrières qui freinent l’accès des familles isolées aux activités dont elles peuvent bénéficier
  • Des facteurs de réussite pour les joindre
  • Des moyens pour favoriser leur participation aux activités
À savoir ! 

  • Bien que les stratégies et pratiques qui ont été discutées dans le cadre de ce webinaire concernent particulièrement la période estivale, plusieurs demeurent pertinentes toutes l’année. 
  • Ce webinaire pourrait particulièrement vous intéresser si vous êtes promoteur, partenaire, gestionnaire ou intervenant(e) de projets de littératie ou de socialisation linguistique. 

Visionnez le webinaire

 

Nos expert(e)s 

Isabelle Archambault

Isabelle Archambault

Professeure, École de psychoéducation, Université de Montréal  
Titulaire de la chaire de recherche du Canada sur l’école, le bien-être et la réussite éducative des jeunes 
Directrice du groupe de recherche sur les environnements scolaires (GRES)

 

Téléchargez la présentation

 

 

Célia Foizon

Célia Foizon

Agente de développement – Vie démocratique 
Concertation Montréal

Téléchargez le schéma des facteurs de réussite
Téléchargez la présentation

 

Catherine Racicot

Catherine Racicot

Conseillère en ressources documentaires 
Section programmes, inclusion sociale et médiation du livre 
Division des programmes et services aux arrondissements Direction des bibliothèques 
Service de la culture Ville de Montréal

 

Téléchargez la présentation

 

Samuel Carrier

Samuel Carrier

Directeur général 
Je Passe Partout 

 

 

 

 

Pour aller plus loin

Documentation | Outils

De la documentation

Joindre les familles vivant en contexte de défavorisation : des barrières sur le parcours des familles
Cette fiche fait la synthèse des différents types de barrières auxquelles les familles peuvent se heurter quand elles tentent de répondre à leurs besoins, et des exemples concrets sont donnés dans chacun des cas.

Les approches positives au service des jeunes
Ce guide explore comment les occasions de développement positif favorisent le plein potentiel des jeunes, particulièrement celui des jeunes vivant des difficultés. Une section est consacrée aux pratiques inclusives à la page 5.

Les barrières à la fréquentation des services éducatifs à l’enfance au Québec
Ce chapitre du rapport Agir pour que chaque tout-petit développe son plein potentiel (à partir de la page 34) renseigne, entre autres, sur les besoins des familles et les facteurs de non-fréquentation des services de garde éducatifs

Dossier thématique sur la glissade de l’été
La glissade de l’été, ou le recul estival, fait référence à la perte des acquis scolaires qui se produit chez les élèves pendant les vacances d’été lorsqu’ils sont moins stimulés dans leurs apprentissages. Pour informer davantage sur ce phénomène, notre dossier thématique en explore les fondements et propose des pistes d’actions.

 

Des outils

Projet Constellation
Le projet Constellation est une démarche qui permet aux organisations de réfléchir à leurs pratiques et de les améliorer pour mieux joindre les familles isolées.

Ressources du site Je Passe Partout
Dans la section Ressources du site de Je Passe Partout, vous trouverez notamment des ressources pour accompagner des familles allophonesdes activités éducatives à réaliser avec les jeunes et des ressources pour les familles.

Livres dans la rue
Découvrez l’horaire des activités de ce programme, dans le cadre duquel des animatrices vont à la rencontre des familles dans les parcs pour proposer des activités ludiques de lecture aux enfants de 4 à 12 ans et à leurs parents.

Webinaire sur le travail chez les jeunes de moins de 14 ans

Le travail chez les jeunes de moins de 14 ans

L’enjeu à la lumière du nouveau projet de loi

Le jeudi 16 février 2023
135 participants

Le webinaire | Les panélistes | Pour aller plus loin

LE WEBINAIRE

Le gouvernement déposera prochainement un projet de loi pour mieux encadrer le travail des moins de 14 ans. Cette nouvelle loi permettra de baliser plusieurs éléments, mais elle ne pourra à elle seule résoudre tous les enjeux entourant cette réalité.

Pour outiller toute personne concernée par la conciliation études-travail des moins de 14 ans, les experts on discutés de :

  • De la situation actuelle à Montréal
  • Des bénéfices et des facteurs de risque du travail à cet âge
  • Du travail des enfants au regard de la charte des droits et libertés, de la loi sur la protection de la jeunesse et de la convention des droits de l’enfant
  • Du rôle central que peuvent jouer les employeurs afin de favoriser la réussite scolaire des jeunes
  • De l’accompagnement à offrir aux jeunes, aux parents et aux employeurs pour que la conciliation études-travail des moins de 14 ans demeure un levier de réussite éducative
Les jeunes sont de plus en plus nombreux à travailler et ils occupent un emploi de plus en plus tôt:

  • Environ 60 % des jeunes Québécois de 13 ans travaillent, incluant les petits travaux
  • 35,5 % d’entre eux occupent un emploi formel

Source : Élise Ledoux, Marc-Antoine Busque, Julie Auclair et Luc Laberge (2019). Entrée précoce sur le marché du travail à 13 ans et répercussions sur la SST des jeunes occupant un emploi à 15 ans. Rapports scientifiques 1059. IRSST.

 

Icône vidéo - Site RRMRevoir le webinaire

 

Ce webinaire est offert dans le cadre des

Accéder au site

EN COMPAGNIE DE

 

Philippe-André Tessier

Président de la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse

 

 

 

Diane Langlois 

Vice-présidente, Affaires publiques et Relations gouvernementales de la Chambre de commerce du Montréal métropolitain

 

 

 

Pierre Gingras
Directeur général du Carrefour jeunesse-emploi Ahuntsic Bordeaux-Cartierville

Crédit photo : Carrefour jeunesse-emploi Ahuntsic Bordeaux-Cartierville

Pour aller plus loin

Documentation | Pistes d’action et outils

Documentation

Nouveau !
Dossier thématique sur la conciliation étude travail (CET) 
Notre tout nouveau dossier thématique sur la CET comprend une section sur le travail des moins de 14 ans, en plus d’aborder plusieurs autres éléments, dont les conditions d’un bon équilibre entre les responsabilités liées au parcours scolaire et le temps consacré à un emploi rémunéré.

Aperçu du travail chez les jeunes montréalais du secondaire 
Notre nouveau dossier comporte un survol statistique de la conciliation études-travail des jeunes, incluant celle des élèves montréalais. Bien qu’il ne soit pas ici seulement question des enfants de moins de 14 ans, les données donnent une bonne indication des tendances du travail chez les jeunes.

Avis du Comité consultatif du travail et de la main-d’œuvre concernant le travail des enfants au Québec  
Cet avis issu de la consultation des partenaires des milieux du travail et des autres acteurs intéressés de la société québécoise a été adopté le 8 décembre 2022 et transmis au ministre du Travail.

L’encadrement du travail des enfants au regard de leurs droits et libertés 
Notes de présentation de la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse à l’occasion de la consultation du Comité consultatif du travail et de la main-d’œuvre.

Jeunes au travail 
Cette section du site de la CNESST vise à informer les jeunes en emploi de leurs droits, de leurs responsabilités et de leurs obligations.

Persévérance scolaire et conciliation études-travail : une piste de solution à la pénurie de main-d’œuvre 
Un portrait de la réussite éducative, du décrochage scolaire et du marché du travail pour mettre en lumière les enjeux de la diplomation des jeunes québécois et montréalais en lien avec le contexte actuel du marché de l’emploi.

 

Pistes d’action et outils

Notre dossier thématique sur la conciliation études-travail comprend aussi :

  • Des pistes d’action pour soutenir les jeunes de tous âges qui concilient les études et le travail
  • Une sélection d’outils pour aider les jeunes à trouver un bon équilibre entre les études, le travail et les autres sphères de leur vie

ATELIER POUR LES PRATICIEN.NE.S EN PETITE ENFANCE

L’éveil à la lecture et à l’écriture – ÉLÉ

Pour une transition harmonieuse de la petite enfance au monde scolaire

Le mercredi 15 février 2023

Atelier | Compte-rendu | Panelistes | Liens utiles

Échanges de savoirs et discussions pratiques sur la façon d’utiliser l’éveil à la lecture et à l’écriture pour favoriser un passage harmonieux vers l’école, au bénéfice des tout-petits et de leur famille.

Atelier offert dans le cadre des

L’atelier

Une transition harmonieuse de la petite enfance au monde scolaire est un facteur important de la réussite éducative. Cette réussite est grandement facilitée par les pratiques d’éveil à la lecture et à l’écriture, qui jettent les bases de la future littératie.

Cet atelier vise à :

  • Faire connaître la force de la complémentarité de ces deux sujets phares de la réussite éducative;
  • Bonifier des pratiques porteuses existantes par l’échange en petits groupes;
  • Réfléchir à de nouvelles pratiques complémentaires et accessibles;
  • Renforcer la capacité de travailler ensemble.

 

Compte-rendu

Lors de l’activité, les participant-e-s ont été invité-e-s à bonifier des pratiques en éveil à la lecture et en première transition scolaire.

Téléchargez le compte-rendu

En compagnie de

 

Charline Hamon

Agente de développement en médiation de la lecture
Réseau réussite Montréal

 

Tamara Toro

 

Tamara Toro

Chargée de projet | Transition vers l’école
Réseau réussite Montréal

 

Liens utiles

Éveil à la lecture et à l’écriture

Première transition scolaire

WEBINAIRE SUR LA TRANSITION SECONDAIRE-COLLÉGIAL

La transition du secondaire-collégial à Montréal : mieux comprendre pour mieux agir

Jeudi 15 décembre 2022
291 Participants

un webinaire de :

 

Le webinaire | Les expert(e)s | Pour aller plus loin

 

LE WEBINAIRE

Le passage au collégial est un moment marquant pour la réussite des études. Afin d’alimenter les réflexions sur cet enjeu, deux expert.e.s présenteront, entre autres :

  • Les caractéristiques d’une transition harmonieuse
  • De nouvelles données pour suivre l’évolution de la transition à Montréal
  • Un aperçu de la situation des jeunes considérés comme à risque
  • Des pratiques inspirantes

Ce webinaire permet à toutes les personnes intéressées d’assister à deux conférences initialement données à notre colloque sur la transition secondaire-collégial, tenu sur invitation le 3 novembre 2022 à la BAnQ, et de poser leurs questions aux expert.e.s.

Icône vidéo - Site RRMVisionnez le webinaire

 

NOS EXPERT(E)S

Michaël Gaudreault
Enseignant-chercheur en statistiques
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population – ÉCOBES
Cégep de Jonquière

Téléchargez la présentation

 

 

Éliane Thouin, Ph. D.
Membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
Agente de liaison et de développement
Réseau réussite Montréal

Téléchargez la présentation

POUR ALLER PLUS LOIN

 

La diplomation au collégial est environ 2,5 fois plus élevée chez les étudiant.e.s qui ont réussi tous leurs cours de première session
Consultez cet article sur l’enquête La voie de la réussite, la voix des étudiants pour obtenir davantage de données et d’information sur les effets de la réussite des cours en première session.

Téléchargez l’article

 

dossier thématique
Quelles sont les caractéristiques du passage au collégial? Quand doit-on en amorcer la préparation? Qui sont les jeunes à risque de vivre une transition plus difficile? À quoi ressemble le parcours de transition chez les jeunes en contexte de vulnérabilité?

Apprenez-en plus dans notre tout nouveau dossier thématique.
La transition secondaire-collégial en quelques mots ? Consultez l’infographie !

 

Pistes d’action et outils
Notre dossier thématique sur la transition secondaire-collégial comprend aussi :

 

Webinaires en lien avec le thème
Comment vont les étudiant.e.s qui ont débuté le cégep cet automne ? [18 janvier 2021]
Les pratiques qui ont été adaptées pour soutenir une transition de qualité, les défis auxquels les nouvelles et  nouveaux étudiantes et étudiants ont fait face et des pistes envisagées pour les soutenir dans la poursuite de leur année scolaire.

La transition secondaire-collégial en période de COVID-19 [11 juin 2020]
Une réflexion d’experts sur les enjeux du passage au collégial en contexte de pandémie et un aperçu de la planification dans les cégeps pour adapter les pratiques à cette situation sans précédent.